梅溪中学2012～2013学年度第二学期第一次月考九年级语文试卷（考试时间120分钟，满分150分）一、积累与运用(20分)答案：一、积累与运用(20分)1、A（2分）(B项“绊”应读bàn，“戛”应读jiá；C项“徙”应读xǐ，“媚”应读mèi；D项“藉”应读jiè，“载”应读zài。)2、B（2分）(别有用心：别：其他。用心：居心，打算。心中隐藏着其它的计谋。指言论或行动有不可告人的企图（贬义）。此处感情色彩错误。)3、C（2分）(A．宾语中心与残缺应在句末加上“的通知”。B．成分残缺，主干缺主语，前后不一致，应将“描绘的”改为“描绘了”。D．语序不当，应将“充分的”移到“结合”前，且改为“充分地”。)4.、D（2分）5、（1）答题示例：①节约用水，合理用水，科学用水。②请珍惜每一滴水。③惜水、爱水、节水，从我做起。④浪费用水可耻，节约用水光荣。⑤滴水在指尖，节水在心田。（2分）（2）答题示例：①使用节水器具：如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。②一水多用：如洗脸水冲厕所、养鱼的水浇花等。③洗澡节水：如少用盆浴，多用淋浴；控制水量；减少洗浴时间等。④养成良好的节水习惯：如随手关紧水龙头；巧用没喝完的矿泉水等。（4分）6、（1）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（3）蒙络摇缀，参差披拂。（6分）二、现代文阅读(40分)7、地理位置、形成、水文地质、历史、重要地位、发展(每写出一点得1分，写出六点中四点即可得4分)8、列数字。例：海峡东西长度约80公里，南北平均宽度29.5公里。其作用是更加具体、准确地说明海峡东西长度和南北宽度。打比方。例：海峡宛如一条美丽的蓝丝带。其作用是生动、形象地描写了海峡景色的美丽迷人。(每写对一种并举例说明可得2分，写对两种并举例说明可得4分；写对一种但并无举例说明只能得1分)9、不能；因为“平均”一词是从平均数上说明海峡南北的宽度，南北的宽度并不是全部都是一样的，如起掉的话则变成南北的宽度是全部都是一样的，就不能体现说明文语言的准确性。（大意对即可）10、①减少废水、污水、废渣、废油和化学物质流入大海的排放量。②健全海水污染防治的法律制度，加大处罚力度，加强执法力度。③加强群众的环保意识和守法意识。④发展效率高、能耗低的污水处理等技术来治理污水。（答出两点则可，大意对即可。）11、（1）可以从表达方式运用的角度分析：文章第⑤段运用了描写、说明和抒情的表达方式，既使说明显得形象鲜明，又增加文章的感染力。（2）也可以从表现手法或修辞手法运用的角度分析：文章第⑤段运用了多种描写角度的写法，修辞上还运用了比喻的手法，，既使说明显得形象鲜明，又引发读者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。（3）也可以从语言运用的角度分析。(能答对表达方式、表现手法或修辞手法之一的得1分，说出效果的得1分；能举例印证的得2分；合计可评4分。大意对即可得分)112、第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（4分）13、“那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。”承上启下（或过渡）。（4分）14、（1）此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（3分）（2）不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。（3分，不回答理由的不给分）15、（答案略。必须按题目要求，用具体事物来表现母爱或父爱方可给分）。（6分）三、古诗文阅读（20分）16、（1）梦幻现实（2分）（2）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。（2分）17、（1）通“向”，从前。（2）停止，放弃。（2分）18、C（2分）19、译：不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。（2分）20、中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背“义”亦可。）本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹...
