课题1分子和原子教学目标:1、认识物质是由分子、原子等微粒构成;2、能用分子、原子的性质判断日常生活中的某些现象
3、认识分子是保持物质化学性质的最小微粒
原子是化学变化中最小的微粒;温故知新:ABCD1、适合实验室用高锰酸钾、氯酸钾加热制取氧气的发生装置是_______;其文字表达式分别是______________________
2、适合实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置是_______;其文字表达式______________________
1、为什么湿的衣服凉晒一段时间就干了
在阴凉处易干或是晒在方易干
2、把少许蔗糖放入水中搅拌,糖不见了,为什么水会变甜
想一想:以上过程属于什么变化
是否有新的微粒生成
一、物质由微观粒子构成疑问:敞口的量筒中的水放置一段时间后,水为什么会减少
实验3-:品红在水中扩散品红在水中扩散了
思考:为什么品红在静止的水中能不断扩散
分析:物质是由分子,原子等微观粒子构成的
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像通过移走硅原子构成的文字一滴水中大约有1
67×1021个水分子,如果每人每分钟数100个分子,那么一滴水中的水分子个数就需30亿人数1万年才能数完
1、结论:分子的质量和体积都很小
资料:探究:分子运动现象1、向A中加入酚酞,溶液为色
2、向上述溶液中滴加浓氨水,溶液由色变为色
3、将1的溶液分别倒入A、B两个烧杯中,另取一烧杯C加入5毫升浓氨水
用一个大烧杯罩住A、C两个烧杯,B烧杯置于大烧杯外
观察现象,填入下表:无无红烧杯A烧杯B现象溶液由无色变为红色溶液颜色不变解释C中氨分子运动到了A中C中氨分子没有运动到了B中
2、结论:分子总是在不断运动着
思考:盛酒精、汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞
(温度越高,分子运动得越快)探究实验:在不同温度的水为分别放入品红讨论:将100毫升水与100毫升酒精混合,所得体积