九年级历史下册第二单元第3课法西斯轴心的形成同步检测试题中图版VIP免费

第3课《法西斯轴心的形成》学习目标1.识记意、德、日法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳党迫害犹太人的简况。2.通过对“德、日法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养客观，具体地分析和认识历史问题的能力。3.能够认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界各平，现在和平局面的来之不易，争当维护世界和平的使者。课前预习1.年，意大利国王授权组阁，世界上第一个政权建立起来。2.年，出任德国总理，建立法西斯专政，利用“”，大肆搜捕反纳粹的共产党人与进步人士。3.年，希特勒集总统、总理和军队最高统帅与一身，自封为“”，正式确立了统治。4.1936年2月26日，日本法西斯“”军官发动兵变，历史上叫做。此后，建立了以为首的新内阁。世界大战的策源地形成。当堂训练1.据中证网2010年8月16日报道，在过去几年中，作为欧元区第三大经济体，意大利却一直被视为“欧洲病人”，是欧元区经济链条中最薄弱的一环。以下历史事件中，与20世纪初期意大利的经济衰退有密切关系的是（）A．俄国十月革命B．第一次世界大战C．罗斯福“新政”D．墨索里尼上台2.标志着世界大战的欧洲策源地形成的是（）A．意大利法西斯政权的上台B．希特勒《我的奋斗》的发表C．德国法西斯政权的建立D．日本法西斯军事专政的建立3.下图为著名电影《辛德勒的名单》的海报，电影讲述了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100多名犹太人免遭杀害的真实的历史事件。而二战期间，疯狂屠杀犹太人的是（）A．意大利法西斯政府B．纳粹德国C．日本法西斯D．美国政府4.日本法西斯势力的主要代表是（）1A．天皇政府B．日本议会C．日本军部D．日本陆军课后作业基础题1.戈林于1942在庆贺希特勒生日的午餐会上曾说：“唯一熟悉国会的人，就是我，是我放火把它点着了！”可见“国会纵火案”是纳粹党蓄意谋划的，它是为了（）A．打击共产党人和进步势力B．驱散德国国会C．让希特勒成为国家元首D．纳粹党夺取国家政权2.按因果关系和先后顺序排列下列事件正确的是（）①希特勒上台②德国发生经济危机③国会纵火案④取缔除纳粹党以外所有政党A．①②③④B．③④②①C．②①③④D．④①③②3.20世纪30年代后半期，法西斯国家形成了轴心国集团，其中不包括（）A．日本B．美国C．德国D．意大利4.德、日、意三个法西斯国家的共同点是（）①大肆屠杀犹太人②对被侵略国家的人民进行残酷杀戮③鼓吹领土扩张和战争政策④产生于破坏性最大的一次世界经济危机中A．①②B．②③C．①②③D．①②③④5.日本法西斯与德国和意大利不同在于（）A．具有明显的扩张性B．没有组织法西斯政党C．在经济危机的打击下形成D．维护垄断资产阶级的利益6.在当今世界上，各种形式的恐怖主义势力已经对世界和平构成了严重威胁，联系相关的历史知识，思考20世纪30年代后期，威胁世界和平的主要势力是（）A．法西斯势力B．国际垄断势力C．殖民主义势力D．封建军阀势力代提高题7.识读下图图一野心勃勃的希特勒图二军国主义化的日本少年图三迫害犹太人请回答：（1）图一中希特勒哪一年出任德国总理？说一说希特勒上台后独裁统治的表现。（2）图二表明日本走上了什么道路？走上此道路后日本在中国制造了哪些侵略事件？2（3）除上述国家外，还有哪个国家也走上了相同的道路？这三个国家形成了什么集团？（4）法西斯政权是世界上最残暴、最野蛮的政权，它的产生及存在给世界人民带来了巨大的灾难。观察图三，面对法西斯的暴行，结合所学知识，写出你如何防止悲剧重演的倡议。8.根据教材知识，完成下表：国别时间法西斯势力法西斯头目主要事件A1922年法西斯党B向罗马进军德国CD希特勒EF1936年G广田弘毅二二六兵变（1）A是（国家），其法西斯头目B是（人物）。（2）德国建立法西斯专政的时间C是，其法西斯势力主要是D(组织)，在夺取政权的过程中，他们制造了E(事件)。（3）F是（国家），其法西斯势力主要集中在G(组织)。9.二战前，德国和日本走上法西斯道路的共同原因是什么？对当时的世界有什么影响？第3课法西斯轴心的形成课前预习1.1922墨索里尼法西斯2.1933希特勒国会纵火案3.1934元首4.少壮派二二六兵变广田弘毅...