山东省郯城县郯城街道初级中学2012-2013学年九年级数学下册16
1《从分数到分式》教案新人教版知识领航：1、一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式．对分式的概念的理解要注意以下两点：（1）分母中应含有字母；（2）分母的值不能为零．分式的分母表示除数，由于除数不能为0，所以分式的分母不能为0，即当时，分式才有意义；当B=0时，分式无意义
2、由于只有在分式有意义的条件下，才能讨论分式的值的问题，因此，要分式的值为零，需要同时满足两项条件：（1）分式的分母的值不等于零；（2）分子的值等于零．e线聚焦【例】当x取什么值时，下列分式有意义．（1），（2）
分析：要使分式有意义，分式的分母不等于零．解：（1）由分母，得，所以x可以取的实数
（2）无论x取什么数，永远是非负数，永远是正数，分母的值永远不等于零，所以x可以取任意实数．双基淘宝◆仔细读题，一定要选择最佳答案哟
1、式子①②③④中，是分式的有（）A．①②B
①②③④2、分式中，当时，下列结论正确的是（）A．分式的值为零B
分式无意义C
若时,分式的值为零D
若时,分式的值为零3
若分式无意义,则x的值是()A
如果分式的值为负数,则的x取值范围是()1A
使分式有意义的条件是()A
当_____时,分式无意义
当______时,分式有意义
当_______时,分式的值为1
当______时,分式的值为正
当______时分式的值为负
综合运用◆认真解答,一定要细心哟
要使分式的值为零，x和y的取值范围是什么
12．x取什么值时，分式（1）无意义
（2）有意义
（3）值为零
13．2001-2003年某地的森林面积（单位：公顷）分别是，2003年与2002年相比，森林面积增长率提高了多少
