2.1正数与负数姓名：______________成绩：________________一、课前预习：1、什么是正数？2、什么是负数？3、0是什么数？二、课堂练习：1、将写有下列数字的纸片发到10位同学手中，并请他们到黑板前，老师要求正数的站到左边，负数的站到右边。-2，3.5，1/2，0，-1.75，150，-1，90，-1.3，-1/2观察手拿0的同学站在哪里？2、用正负数表示下列各题中具有相反意义的量。（1）如果用+15元表示收入15元，那么用去12元记作什么？（2）食堂购进100千克面粉记作+100千克，那么-20千克表示什么？【变式】（1）如果-10t表示运出10t，那么+30t表示；（2）负债100元也可以说成是拥有元；（3）如果规定向东方向为正，那么-200米表示什么意义？-（-200）米表示什么意义？3、对下列语句的描述，错误的有①0是自然数。②0是整数。③0是偶数④海拔0米就是没有海拔。⑤0是非负数。⑥一个数，不是正数就必定是负数。4、数学测验中，规定得分90分以上（含90分）为优秀，超过90分的分数用正数表示，不足90分的分数用负数表示，小明这一组5名同学的成绩被老师记为：+8，-7，0，+2，-3.（1）这一小组的优秀率是多少？（2）这一小组5名同学的平均得分是多少？四、课后巩固1.填空（1）如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作；（2）如果时针顺时针方向旋转900记作－900，那么逆时针方向旋转600记作（3）太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面11034m，它的海拔高度可以表示为；1（4）如果节约了－20千瓦，实际上是；（5）如果－50元表示支出50元，那么+40元表示；2.任举4个正数：；任举4个负数：.3.中午12时，水位低于标准水位0.5米记作－0.5米，下午1时水位上涨了1米，下午5时水位又上涨了0.5米，则①下午1时的水位可记录为，下午5时的水位可记录为.②下午5时的水位比中午12时的水位高米.4.把下列各数填入相应的集合中：43,0,8.35,0001.0,24,70.7,311,2正数集合：｛,…｝负数集合：｛，…｝5.小明在超市买一食品，外包装上印有“总净含量（300±5）g”的字样。请问“±5g”表示什么意义？小明拿去称了一下，发现只有297g.问食品生产厂家有没有欺诈行为？6、观察下列按次序排列的一列数，研究它们各自变化规律，并填出后面的两个数。（1）—1,2，—1,2，—1,2，—1,2，，，…（2）—2,4，—6，8，—10,12，，，…（3）—1,0,1，—1,0,1，—1,0,1，，，…7、已知一列数：1，—2,3.—4,5，—6,7，…将这列数排成下列形式：第1行：1第2行：—2，3第3行：—4，5，—6第4行：7，—8，9，—10第5行：11，—12，13，—14，15……按照上述规律排下去，那么第10行从左边数第5个数是多少？2
