成长在社会第一单元亲近社会第1课成长在社会课程标准：使学生在感受社会变化中，领略现代文明，关心社会发展；学会亲近社会，从而自觉融入社会，自觉服务社会
二、学习时间：2第一课时教学内容：第1课：成长在社会——第一、二框题教学过程：教学主要知识点：（师生互动教学，明确能级要求，弄准题目答案）感受社会变化1、人类社会的发展经历了哪三个阶段
P42、人类社会物质精神生活的变化
P43、新中国成立以来的变化
P4活动：让学生体验生活变化，领略现代文明
交流：我国改革开放以来的重大成就，感悟祖国面貌的巨大变化
4、当前我国社会存在哪些不和谐现象
P55、什么是社会主义和谐社会
（含义）P56、为什么要建立社会主义和谐社会
（意义）P5关心社会发展1、什么是社会
（含义）P62、个人与社会的关系是什么
P63、为什么要关心时事政治
（意义）P74、为什么要关心社会发展
P8活动：探究人与社会的关系
交流：关心社会，了解社会要从关心时事政治做起
学生识记主要知识点
完成《学习与评价》相关习题
书面作业：（1）为参加社会公益活动设计一条公益广告
教学后记：组别集体教案1第二课时教学内容：第1课：成长在社会——三、四框题教学过程：一、教学主要知识点：（师生互动教学，明确能级要求，弄准题目答案）学会亲近社会1、为什么要学会亲近社会
P82、怎样亲近社会
P93、什么是社会公德
P104、社会公德的主要内容是什么
5、为什么要遵守社会公德
P10-116、世界卫生组织把“社会适应良好”作为人的健康标准之一
P11活动：不能做“看客”
交流：校园生活中有没有不守公德、不文明行为
对社会进步和个人成长有何影响
自觉服务社会1、自觉服务社会是亲近社会的重要表现
P122、怎样服务社会
P12-153、承担责任最重要的是国家责任和社会责任
P13实践：为构建和谐校园，设计一次公益活动方案
二、学生识记主要
