随班就读工作汇报随班就读工作汇报汇总在一个阶段、一个本年度、一个环节对学习培训和工作中日常生活等状况多方面回望和剖析的一种书面报告，它能够促进大家思索，比不上积极行动起來写一份汇总吧。总结怎么写才不容易形式化呢？下列是我用心梳理的随班就读工作汇报，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。随班就读工作汇报1文化教育应朝向每一个少年儿童，残障儿童也是学员的一部分，为全面推行德育教育，塑造二十一世纪的一代新人，学校德育务必朝向全体师生，尤其是朝向这些残废学员，并使每一个学员都获得充足和睦的发展趋势。我院采用特殊教育班和随班就读紧密结合的方式，那样既有益于一般少年儿童青少年了解、协助残障儿童青少年，又有益于残障儿童青少年在一般学校环境中遭受应该有的发展趋势，使幼儿教育和普通教育有机结合，相互之间渗入，互相促进。使独特学员在德、智、体、美、劳等层面获得发展趋势，为将来独立、公平地参加社会发展奠定基础。一、领导干部十分重视，创立了“特殊教育工作中”领导组，配置了专业的特教老师，积极主动、妥当地进行“特殊教育班”和“随班就读”工作中，并将该工作中纳入审议日程，逐渐完善和健全工作制度。二、老师是做好随班就读的关键能量。我院的“特殊教育班”和“随班就读”工作中，便是让轻微残废和学习障碍少年儿童在普通班中与同年龄少年儿童一起接纳基础教育，并给予必需的某些协助。让“轻中度”和“中重度”的残障儿童在特殊教育班接纳文化教育。出任“特殊教育班”和“随班就读”工作中的教师，工作主动性强，喜爱学员，对这种学员投入了大量的善心。制订某些化教学设计，在教学课堂全过程中对学员多启迪多激励，对学员开展个别指导，常常与父母建立联系。三、高度重视与标准残障儿童的评定工作中。对评定后的独特学员，规定老师不宣传策划、不岐视，要更为高度重视这种学员，为她们创建档案资料，把她们的工作、考卷搜集起來，开展梳理存档，开展剖析、评定。四、院校尽量地给予合适于独特学员发展趋势的文化教育自然环境，让独特学员开心地接纳合乎本身发展趋势要求的文化教育，学得一定的科学研究文化知识和基本上劳动技能，为她们将来能真真正正独立、公平地参加社会发展，变成社会主义社会工作的建筑者和继任者打下基础。大家增加资金投入，新装修房子了特殊教育班课室，配全了电视机等智能化设备。五、对该校的特教老师开展业务流程上的具体指导。具体指导该校“特殊教育班”和随班就读工作中的进行，经常性到有随班就读学员的班集体上课，立即与学员交谈，与教导主任、任课教师讨论随班就读的课堂教学对策、随班就读的文化教育赔偿等难题。六、对老师开展学习培训，规定老师融入新的规定。伴随着文化教育的发展趋势，对幼儿教育老师的塑造、明确提出了新的要求，也规定一般老师具有必需的幼儿教育专业知识，因此，院校筛出一些老师开展幼儿教育的学习培训，使老师的政治思想、职业道德规范、教育科研工作能力、教育科学研究工作能力在原来的基本上拥有进一步的提升。并校园内中进行特殊儿童教育和伤残人的全纳性启蒙教育。七、提升了“随班就读”工作中的管理方法。由校领导负责人，负责人专职，实际贯彻落实到特殊教育税管员、教导主任、任课教师的管理方法方式，提升了心理健康咨询室、資源课室的管理方法和应用，每星期分配对随班生开展个别指导，搞好相对应纪录。规定老师在备课教案中定下分层次总体目标，关心随班生。一年来，我们在特殊教育层面干了许多工作中，也想想许多方法，确实，搞好特殊教育工作中十分繁杂，必须大家大量勤奋，大量聪慧，在之后的工作上，大家一定继续努力。随班就读工作汇报2发展趋势幼儿教育，为全部学龄儿童青少年给予公平的文化教育，是我国法律法规的一项基本上的教育原则。伴随着社会发展的发展趋势，精神文明建设的提升，大家对低能儿者的了解也在不断变化。从岐视到了解；从怜悯到适用；从抵触到接受；从丢弃到文化教育潜力的开发设计。将愈来愈遭受各界人士，的高度重视。做为院校应变化文化教育的核心理念，义不容辞地肩负起文化教育和康复治疗的义务。让每一个孩子获得充足的关怀...
