富顺一中学生限时训练人教版高中生物必修二编写：易翔生物限时训练1．下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是()A．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的B．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方C．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D．基因在染色体上呈线性排列2．下列关于基因和染色体关系的叙述中，正确的是()A．基因全部在染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的3．已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该昆虫减数分裂产生配子的说法，正确的是()A．果蝇的精子中含有成对基因B．果蝇的体细胞中只含有一个基因C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自于父方，也可以同时来自于母方D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个4．下列关于雌雄果蝇体细胞的染色体的叙述，错误的是()A．果蝇体细胞中共有4对染色体，其中3对是常染色体B．在雌果蝇中的性染色体是同型的C．在雄果蝇中的性染色体是异型的D．在果蝇体细胞中各对染色体都含有各自的等位基因5．下列关于果蝇的叙述，错误的是()A．体细胞中有4对同源染色体，3对常染色体，1对性染色体B．白眼雄果蝇的白眼色基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因C．白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼色基因，一半不含白眼色基因D．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇6．如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图的说法正确的是()A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C．该染色体上的基因在后代中都能表达D．该染色体上的基因呈线性排列1富顺一中学生限时训练人教版高中生物必修二编写：易翔7．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的()A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多8．基因的自由组合定律的实质是()A．有丝分裂过程中相同基因随姐妹染色单体的分开而分离B．减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离C．在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合D．在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合9．摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假说。你认为最合理的假说是()A．控制白眼的基因存在于X染色体上B．控制红眼的基因位于Y染色体上C．控制白眼的基因表现出交叉遗传D．控制红眼的性状为隐性性状10．基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A．①③B．①④C．②③D．②④11.下列细胞中，不含有同源染色体的是（）A．有丝分裂中期的细胞B．有丝分裂末期的细胞C．初级精母细胞D．次级精母细胞12.生殖过程中，同源染色体的联会发生在（）A．受精过程中B．有丝分裂过程中C．卵裂过程中D．减数分裂过程中13.人的体细胞中有46条染色体，则人的初级精母细胞中有四分体（）A．23对B．46个C．23个D．46对14.某生物卵细胞中的DNA含量为M，那么它的乳腺细胞、初级卵母细胞和次级卵母细胞中的DNA含量依次为（）A．2M2MMB．2M4M2MC．4M4M2MD．2M4MM15.母兔的卵巢中有5个卵原细胞，经过减数分裂，形成的结果是（）A．20个卵细胞B．10个卵细胞和10个极体2富顺一中学生限时训练人教版高中生物必修二编写：易翔C．5个卵细胞和5个极体D．5个卵细胞和15个极体16.某生物的一个性原细胞中含有染色体8个，经减...
