2016年4月五年级语文下册期中试卷（人教版）语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。接下来，让我们一起练习2016年4月五年级语文下册期中试卷。2016年4月五年级语文下册期中试卷（人教版）第一部分积累应用(38分)一、读拼音写词语。(10分)dàozéichānfújǔjuéjūgōngjìncuì()()()()zhēngníngxiūsèdiānbǒjiānzhēnbùqū()()()()二、请将正确答案的序号填在括号里。(12分)1、下面加点字和读音都正确的一组是()A、毛毡(zhān)蓑衣(suō)妨碍(ài)倭寇(wō)B、瞄准(miǎo)入场卷(juàn)一缕(lǚ)恬静(tián)C、尽管(jìn)砸死(zá)聚扰(lǒng)汲取(jí)2、找出没有错别字的一组()A、银装素裹抓耳挠腮美仑美奂始料不及1B、绞尽脑汁无边无涯废寝忘食栩栩如生C、目不遐接势不可当天造地设杯水车薪D、安居乐业随心所遇迫不及待喜出望外3、“走近一看却是满树的彩叶紫的黄的绿的红的好似含情脉脉的少女向人们频频点头”这句话标点使用正确的是()A、，。、、、，，。B、，，、、、，，。C、，，，，，，，。D、，，、、、，。。4、下列句子中，没有语病的一句是()A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。B、相声对我很感兴趣，一有空就听。C、通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。5、不同的文章表达情感的方式也不一样，有的课文思想感情蕴含在事情的叙述中或环境的描写之中，如();有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情，如();有的通过移步换景，情和景自然交融，如()。A、《金色的鱼钩》B、《草原》C、《再见了，亲人》6、与“不积跬步，无以至千里。”所表达意思接近的名句是()。A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B、千里之行，始于足下。2C、天行健，君子以自强不息。D、有志不在年高，无志空长百岁。三、我在课内积累了这样一些与学习有关的名言：__________________________________;___________________________________;在课外也积累了与学习有关的名言___________________________________________。(3分)四、按要求改写句子。(3分)(1)他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”(转述句)__________________________________________________________________________(3)这意想不到的结果，让每一个孩子都惊呆了。(双重否定句)__________________________________________________________________________五、根据自己的生活积累和对课文的理解，对下面句子的说法进行判断，对的打“√”，错的打“X”。(10分)1、《童年水墨画》，作者摄取了一组儿童生活的镜头，表现孩子们童年生活的艰辛。()2、高尔基的自传体小说《童年》，用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。我们还学3过他写的《小摄影师》。()3、《金色的鱼钩》“金色”意义深刻，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，有一定的象征意义。()4、《晏子使楚》写晏子访问楚国，楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙应对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。()5、通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用，借代”，用读音相近的字代替本字。在《杨氏之子》一文中，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”的“惠”字就是通假字。()第二部分阅读理解(27分)六、课内阅读(12分)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯()上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像(4)着草原的无限乐趣。1、从下列词语中选出恰当的词填入文中括号里。(1分)画撇秀品尝回味体会2、用“_____”划出这段话的中心句。(1分)3、联系上下文，理解下面的句子。(4分)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯()上了白色的大花。(...
