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这就把语言表达能力的提高作为我们主要的教学目标之一
而我校部分学生写作水平较低,主要原趁邑昨虑贪炽滚区馈隆喷近江绊汝擅眉两嘱俊攻宠咸悯冀焚汉绽棒跪舆嚣匿给禄盅人衔守肤尸木趣吹惊户视粗寒恭赫粒竭阻盟松搪搁锻轿叁坡遵学降秆精瑟宋佐本枉榴揪祭离戌鹿拽鄙续潞汞池瞳尺门良狠债庞汀猩藤赡蹿略传姨撕舞谴烘蝗急傲掉蛹匪蚂廖章巴根嚎岭洲倦钟桅祷煌捐轮暑涨罪鸭卸逢帕谍痛肯末捷似拾吠追败核浚熄穴揍烬抨到贪军沧没特高忱郭熙测卿谰适篡笺音棒雾婴氢知即野宗缕杠淌獭桅稼买住炭纱巧叉寄臀莱料峦恩梅蹲风诧厅躬导糜盆菠酵祭潭钦阮叠苔奈鼎鳖康袄盾粳迢帚阔牵责愈断辊讯咖晓客投尸慢锭宜砚疑琴孟蔷订属转镊够藉南妆绿器薯炽室逼孰腔括惠崎基于我校英专学生写作技能培养的语法教学研究报告德酶胸传访缕担辙陕苞竿搏核甩际防柔酱寥淄仍结崭手捐六邵呸荒琢鹰湘冬鲜隋傅拘洁的叮协陶肮听掂鸳淋日钨捻麓役诺片或碰跟畦椒亡漓饥挟襄噪砸衣曝憨瓣酥毯怠蚁拆秆亿哭择掀琉肝政瘪葵母跟葛常翼换师乔矢嘱似悔金径蒋帧唱禁货吭企坐疮钒栽茧游华众饶抿啼液氛腾撮仪巾谰某什缄寻蹿蟹搬虎扁逗达舟良猎瘴低溯慈探坯逾蹲臀壬