2022如何做好幼儿园家访的工作如何做好幼儿园家访的工作在现代化的社会中，老师与家长同时担当着教化孩子的职责和义务。共同的愿望、一样的社会责任，要求老师必需与家长充分合作，建立一种和谐健康的关系，这样才有利于促进幼儿的全面发展。家访是老师联系幼儿家长最好的形式之一。但实际工作中，常常被老师们“疏忽”了，究其缘由，不外乎两个方面：一是通讯手段发达，使得老师疏于家访。前些年，人们的生活水平不高，通讯手段不发达，老师想与家长具体沟通状况，必需要登门探望。而现在，人们生活水平第1页共10页提高了，通讯工具也丰富了，从电话、手机到网络，使得老师与家长沟通变得特别便捷。二是工作量大，使得老师疏于家访。幼儿园老师的工作，繁杂而琐碎，不但要处理好教化教学工作，不断地学习新的教化理论学问，指导、改进自己的教学实践。还要照看好幼儿的日常生活。如此一来，老师的工作经常是超负荷运转，于是利用早、晚家长接送孩子的时间和家长们作简洁的沟通，便成了习以为常。作为一名有阅历的老老师，为了解幼儿家长对孩子的教化观念和教化方法，从而更好地与家长协作教化幼儿，我每学期都要进行家访第2页共10页工作，收列了良好的教化、教学效果。一、家访拉近了老师与家长、幼儿之间的距离幼儿在园出了意外状况，老师想与其家长“通气”，共同找寻解决问题的方法，这是老师有责任心的表现。但假如方法不当，不但不会得到家长的理解与支持，相反家长频繁“同访”还会对幼儿同、老师造成不良的影响。假如老师在繁忙中抽出一点时间去家访，会使家长很感动，会很真诚地接待老师。用于永正老师的话来说：“老师一跨进学生家门槛，问题就解决了一半。”当我们走进每个家庭与家长像挚友似的闲聊，不仅缩短了与家长的心理距离，又加强了情感沟通第3页共10页有许多家长，与我们谈话很投机，以至于走的时候，还有些不舍，缺憾时间太短，看得出，这不是客套，而是沟通达成共识后的真诚。这对今后家园联系工作起到很好的促进作用。二、家访可以把老师的形象送上门家长对于老师的了解可谓很少，只能从孩子的口中得知一二，假如想让家长信任老师，主动协作工作，就须要让他们充分了解老师的学识水平和为人。综上所述，做好家访工作，在老师的教化教学工作中占着举足轻重的地位。第4页共10页那么，老师在进行家访时，应留意哪些问题呢?(一)家访要有安排有打算家访是家同联系的有效途径，我们应做到家访工作有安排的开展不要等有事了才去家访。遇到一些特别状况，如幼儿生病、发生意外事故、无故缺勤、心情反差很大等，老师必需刚好地进行家访。除了常规家访外，每学期要确定重点访问的'对象；每次家访前要对每个幼儿在园的状况做到客观、全面的了解，并确定本次家访重点解决的问题。这样，家访工作会更有实效。(二)家访要取得家长信任第5页共10页任何人际关系的相处都是互动的，是相互影响的。老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访，做好家长工作至关重要的一环。老师与家长初次接触时，难免有生疏感，作为老师应主动担负起建立相互信任的责任，还要留意反映问题的艺术性。主动向家长们介绍幼儿在幼儿园各方面的表现，因为每个家长都希望在自己的家里听到孩子各个方面进步了，所以这时我们尽可能地说些孩子的优点，这样也可以缓和家访时的气氛。即使孩子今日帮助同伴扣纽扣一件小事，都讲给家长听。这时，家长心里会有所触动，接着再把幼儿存在的问题宛转提出，让家长明白自己孩子在哪方面的第6页共10页不足，知道今后努力的方向。(三)家访工作要有耐性在家访的过程中，绝大部分家长是理解老师工作，他们能热忱接待老师，主动地、乐意地与学校协作。但也有少部分家长则认为把孩子交到幼儿园，教化是幼儿园的事，不但不能很好协作，甚至护短，说风凉话。遇到这种状况，不能操之过急，或不负责任一走了之。要有耐性，恳切中透出是对孩子的酷爱和负责，耐性细致做好家访工作。(四)家访的时间选择要合理在家访时间选择上，要避开用餐、午睡等时间，还要留意时间不第7页共10页能太晚，以免影响幼儿家长正常生活规律。家访时时间不宜过长，老师应长...
