江苏省洪泽外国语中学八年级语文下册 在萧红墓前的五分钟演讲教案 苏教版VIP免费

在萧红墓前的五分钟演讲教案主备人：备课时间：上课时间：课型：新授总课时：一、教学目标1、了解讲演的特点；2、分析课文的基本结构、中心；3、根据讲演的特点，写一篇讲演稿。二、教学重点讲演的特点三、教学手段多媒体四、教学安排一课时五、教学过程（一）、导入新课1、请一位同学进行演说2、根据已掌握的知识，刚才这位同学的演说体裁可以定为什么？3、从这位同学的演说过程中，我们可以看出讲演应具备哪些条件？讨论后明确：体裁：议论文条件：①、要有针对性；②、结构完整；③、观点鲜明、集中；④、语言简练、风趣；⑤、感情充沛，富有鼓动性。（二）、新课教学1、引入：依据以上讲演条件，我们今天来学习郭沫若的《在萧红墓前的讲演》。2、（具体感知）听课文朗读录音，要求学生边听边思考：本文分别在哪些地方体现了以上我们所讲的特点？（讨论）讨论后明确：①、要有针对性：年轻的朋友们。②、结构完整：第一部分（1—4段）开题；第二部分（5—11段）主体；第三部分（第12段）结尾。③、观点鲜明集中读4、5两个自然段，回答下列问题：A、这二节阐述了一个什么问题？明确：年轻人的内涵。B、什么是年轻人？明确：一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。C、“年轻人之所以为年轻人”这里的年轻人是从什么角度去阐述的？明确：年轻的精神的角度。D、年龄和精神的辩证关系是什么呢？明确：“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的年虽轻而人已死了。E、用了什么论证方法？明确：正反对比论证。读7－10自然段，回答下列问题：A、年轻精神的品质特征有哪些？找出最能体现这些精神品质的关键词。明确：第一、是真理的追求者；第二、是博爱的实践者；第三、是勇敢的战士。B、如何来理解“一张白纸”和“倒下去立刻跳起来？明确：“一张白纸”：比喻思想纯真，毫无成见。“倒下去立刻跳起来”：指遇到挫折或失败后立即作出恢复前进状态的反应，速度快，力量大，生动地展现了勇敢者的形象。C、三点品质能否调换位置，为什么？明确：从主要次④、语言简练、风趣：如“我们是年轻人，我们没有悲伤，我们没有感慨”这里边用三个短句组成一个排比句，加强讲演的语势和力度。如“朋友，人们不是说‘沉默胜于雄辩’吗？”⑤、感情充沛，富有鼓动性：如最后一段（三）、小结这节课我们主要从学生的讲演中体会讲演的特点，并以此来分析课文，所以我们这节课的重点就是讲演的特点。（四）、作业（以学促写）学习课文中讲演的特点，搜集生活中自己亲身经历并感受最深的一、两件事来说明一个道理。命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号一.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分)无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的必备条件，根植于生活的方方面面。目前，淮安市许多新建的公共场所进出有滑坡，上下有电梯。①市政部门还对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道。②当残疾人遇到困难时，市民会提供主动帮助。对于残疾人来说，淮安这座城市正变得越来越“无障碍”。修改①：修改②：二、现代文阅读笨槐(1)又到笨槐挑出满树繁花的时节了。(2)小时候总觉得笨槐很笨。相对于洋槐，笨槐的确名副其实。洋槐早在春天就绽放满树乳白的花朵。花成串成串的，惹人喜爱，散发出很浓的甜丝丝的香味。我总要摘一些槐花来吃，把花蕊舍在嘴里，有一种凉凉的甜味。在物质还很贫乏的年代，一年到头难得能吃到糖，所以把槐花也看成是一种难得的美味。而笨槐一直到七八月才开花，花没有香味，也不能吃。在小孩子简单的逻辑里，就觉得洋槐很美，而笨槐就像它的名字一样，又呆叉笨。所以小时候常常羡慕别人家的洋槐树花开得稠密，而奶奶家的小院里没有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐。(3)随着年龄的增长，我渐渐地发现笨槐也有它的美，它的生存智慧。(4)笨槐花开得晚，又没有香味。招不来蜜蜂和蝴蝶为它传播花粉，它就只能依靠风来帮忙了。为了能更好地传播花粉，它把花朵都挑在枝条梢头，整棵树就像戴上了一个硕大的花冠。正因为它很好地利用了外界的风来替...