年级学科语文课题《汤姆索亚历险记》教案备课人教学目标1、激发学生阅读全文的兴趣
2、指导学生用泛读和精读相结合的方法，学习精彩片段
3、培养学习的想象能力和创造能力
4、体会作品无穷的艺术魅力，和人物的正直、勇敢、纯洁、真诚的优秀品质，理性地思考人生
重难点1、引导学生用略读和精读相结合的方法，学习精彩片段
2、品味小说优美精练的语言
3、理解典型人物的典型意义
课时1时间2012-10-3一、创设情景，激趣导入由熟悉的儿歌导入：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子刷得更漂亮
刷完房顶又刷墙，刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子，变呀变了样
”这首儿歌就是《汤姆·索亚历险记》中的一个插曲，我们中国的孩子人人会唱，足以说明其在世界上的影响之广
二、今天，让我们一起走进同龄人汤姆的世界中去感受他的苦与乐
三、题目是《汤姆·索亚历险记》，那么书中的汤姆有哪些惊险的经历呢
四、名著虽然精彩，课本却不能一一选来，只选了哪三个片断呢
快速浏览，概括其主要故事内容
五、由于时间关系，我们今天共同学习《当“海盗”去》一文
既然是精选的片断，定然有其精彩迷人之处，请同学们自由放声朗读课文，每人自选1－2处你喜欢的精彩之笔，一会儿大家互相交流品味一下
六、自由畅谈
七、自选一小段文字练习朗读并指导
八、在这短短的一会时间内，汤姆的情绪发生了很大的波动，由烦躁不堪到忧郁之至得羡慕死亡到一会儿就心花怒放
他怎么就会心花怒放了呢
九、汤姆做了多少美梦呢
十、四人小组讨论：不管汤姆做到哪一点，过程都将是艰辛的吧
想象一下，成为将军的、酋长的、海盗的汤姆可能会有哪些经历呢
十一、如何理解汤姆的这些梦想呢
他为什么想成为这样的一些人呢
十二、我们眼前的汤姆并不是完美的孩子，时而幼稚，时而成熟，时而忧伤，时而欢喜，时而伤感现实，时而又幻想未来
面对挫折时就想一气之下离家出走，如果你是汤姆的朋友，给他写一张明信
