《归纳式探究》教案课题归纳式探究课型复习课授课教师教学目标知识技能过程方法情感态度通过复习提高学生的数据分析处理能力，培养学生严谨的科学态度。教学方法“整—分—合—补—测”五环节复习模式、范例--方法习题解决模式教学内容教师活动学生活动整：整体了解归纳式探究题目的试题结构。分：1．数学预备知识：（1）预习知识—数学函数关系回顾，为后面的数据分析做好知识储备。（2）数学函数图像回顾，为后面的图像选择最好铺垫。合：（3）复合函数讲解，y与多个自变量的关系式导出方法并得出通式。课件展示说明课件展示数学函数关系课件逐一展示图像配合课件讲解快速阅读范例六种函数关系式逐一分析相关函数图像的回顾理解听讲、理解2．范例：真空中两个静止点电荷相互作用力大小。详细讲解，最后归纳出此种题型的一般解题方法。补：3.反馈练习一发现问题：表格中现有数据不足以将表达式确定下来，怎么办？配合课件对例题进行详细的分解讲解并板书。巡视，及时发现和解决学生的问题。由教师引导学生讲解巡视，及时发现和解决学生的问题讨论理解题意，寻找解题思路。思考、理解讨论并讲解反馈练习二课件加讲解回顾、思考完成学案反馈练习二由学生讲解方法小结：引导学生总结出解归纳式探究，如何在一般解题技巧基础上，用控制变量自创所需新数据。引导学生讲解讨论、发言、总结测：课堂检测通过巡视了解学生掌握情况完成课堂检测布置作业：（见学案）
