教师用书1专题一函数与导数、不等式第1讲函数图象与性质及函数与方程高考定位1
以分段函数、二次函数、指数函数、对数函数为载体,考查函数的定义域、最值与值域、奇偶性、单调性;2
利用图象研究函数性质、方程及不等式的解,综合性强;3
以基本初等函数为依托,考查函数与方程的关系、函数零点存在性定理
数形结合思想是高考考查函数零点或方程的根的基本方式
(2016·山东卷)已知函数f(x)的定义域为R,当x时,f=f,则f(6)=()A
2解析当x>时,f=f,即f(x)=f(x+1),∴f(6)=f(1)
82>0,排除A;f(2)=8-e2m时,f(x)=x2-2mx+4m在(m,+∞)为增函数,若存在实数b,使方程f(x)=b有三个不同的根,则m2-2m·m+4m0,∴m2-3m>0,解得m>3
答案(3,+∞)考点整合1
函数的性质(1)单调性①用来比较大小,求函数最值,解不等式和证明方程根的唯一性
②常见判定方法:(ⅰ)定义法:取值、作差、变形、定号,其中变形是关键,常用的方法有:通分、配方、因式分解;(ⅱ)图象法;(ⅲ)复合函数的单调性遵循“同增异减”的原则;(ⅳ)导数法
(2)奇偶性:①若f(x)是偶函数,那么f(x)=f(-x);②若f(x)是奇函数,0在其定义域内,则f(0)=0;③奇函数在关于原点对称的区间内有相同的单调性,偶函数在关于原点对称的区间内有相反的单调性;(3)周期性:常见结论有①若y=f(x)对x∈R,f(x+a)=f(x-a)或f(x-2a)=f(x)(a>0)恒成立,则y=f(x)是周期为2a的周期函数;②若y=f(x)是偶函数,其图象又关于直线x=a对称,则f(x)是周期为2|a|的周期函数;③若y=f(x)是奇函数,其图象又关于直线x=a对称,则f(x)是周期为4|a|的周期函数;④若f(x+a)