重庆市大坪中学七年级政治下册 1.2.3 唱响自信之歌教学设计 新人教版教材VIP免费

1.2.3唱响自信之歌教师活动学生活动设计意图【导入新课】自信不是只相信自己，固执己见，走到刚愎自用的道路上去；也不是专信别人，没有自己骨骼，没有定见，走到盲从逢迎的道路上去。【讲授新课】一、“一对孪生子”共同的心态古今中外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑有关。(一)自负(板书)播放音乐《十面埋伏》提问:这首乐曲的历史背景是什么?(学生回答后,教师归纳)项羽堪称一代英雄,却因骄傲自负、刚愎自用最终败给了刘邦,因为刘邦善于用人,善于纳谏,得到了张良、萧何、韩信的辅助。骄傲自负的人往往高估了自己,低估了别人,听不进别人的意见。所以,自负是前进的大敌,是失败的祸根。而自大狂妄到目空一切甚至目无法纪的时候,必然会使他的自由以至生命随之幻灭。(二)自卑(板书)总结出自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心。就像一根潮湿的火柴,自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。二、自信有助于成功(板书)师:自信是一个人成功的基础,这是因为自信者的心理品质有助于成功。(一)乐观(板书)学生介绍项羽的故事:课前分组搜集自卑者的故事,可以是历史故事,也可以是身边的事情,课堂上表演,说明自卑也会使人远离成功。举例说明自己曾获让学生看到自负和自卑常常在一个人身上并存，因为它们都产生于对自己的不正确认识，一旦获得一点成绩，就会自负，而一旦受到一点打击，就很容易自卑。举例:他的名字叫班·符特生。卡耐基是在乔治亚州大西洋城一家旅馆的电梯里碰到他的。在卡耐基踏入电梯的时候,注意到这个看上去非常开心的人,两条腿都断了,坐在一张放在电梯角落里的轮椅上。当电梯停在他要去的那一层楼时,他很开心地问卡耐基是否可以往旁边让一下,让他转动他的椅子。“真对不起,”他说,“这样麻烦你。”——他说这话的时候脸上露出一种非常温暖的微笑。当卡耐基离开电梯回到房间之后,除了想起这个很开心的跛子,什么其他别的事情都不能思考。于是去找他,请他说说他的故事。……总结出:拥有乐观的心态,就会使人在面对问题和失败的时候,不轻言放弃,会想方设法创造成功的条件。(二)好奇(板书)举例:赵修复,我国当代着名的蜻蜓和寄生蜂分类学家。总结出:好奇心会推动人不断努力,在自己喜欢的领域取得成绩,而且会使人更注重自己解决问题的能力。成功后的荣誉与奖励对他们来说却无足轻重。比如,爱因斯坦把奖金支票当书签,居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。(三)专注(板书)举例(一):华罗庚(1910-1985),世界上有名的大数学家,担任过中国科学院副长。总结出:专注的人会在做事时目标明确,心无旁骛,全力以赴。因此,自信的人拥有这些心理品质,自然就更容易取得成功。得的成功与自信的心态有什么关系。学生分析:为什么乐观有助于人们走向成功?学生分析:好奇与成功的关系。学生分析:为什么专注会使人揭示成功最基本的因素是自信，为后面讲自信有助于成功做准备帮助学生看到自信者的心理品质使自信者走向成功的同时，也让学生看到自负者和自卑者的哪些心理品质使他们远离成功。走向成功?5．本课小结通过这节课的学习,我们知道了自信有助于成功,自负和自卑却会阻碍人们走向成功。板书设计：自负和自卑都以自我为中心“一对孪生子”共有的心态自负和自卑远离成功自信是成功的基石乐观对成功充满希望自信有助于成功好奇不断奋斗专注全力以赴教学反思：第四、五课时《唱响自信之歌》