《真正的英雄》教案教学目标：1．速读课文，理清思路，把握内容
2．熟读课文，积累语言，培养语感
3．体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神
(本文是篇演讲词，理清作者思路是理解文章思想感情的第一步
故设置第一个教学目标
本文语言丰富，感情强烈，可以运用朗读教学
通过熟读课文，积累语言，培养语感
故设置第二个教学目标
在熟读课文的基础上，抓住关键语句，能更好地体会文章思想感情
故设置第三个教学目标
)教学重难点重点：理清文章思路，熟读课文，积累语言，培养语感
难点：把握文中几句富有哲理的句子，体会作者情感
教学准备多媒体课件
设计思路这篇演讲词表达丰富，感情强烈，具有很强的感染力，非常适合进行朗读教学
新课标注重情感体验，注重语言的积累和语感的培养，这些，都可以通过朗读来实现
在理清文章思路、熟读成诵的基础上，进行情感体验
初一正是学生人生观、价值观的形成期，本文无疑是进行此方面教育的好材料
但不应留于空洞的说教，可以让学生联系生活实际，同时教师用感人的语言进行正确的引导，在美好的情境中给学生以人文精神的熏陶
教学过程一、创设情境，导入新课1．出示美国挑战号航天飞机爆炸的视频导入
2．师：1986年1月28日，美国“挑战者号”航天飞机在发射升空70秒后爆炸，七名宇航员全部遇难
“挑战者号”爆炸后，美国举国哀悼，世界震惊
当时美国总统发表了全国性的电视讲话
今天，我们就来学习这篇充满力量的演讲一真正的英雄
(导语的设计应该简洁而富有感染力，引导学生走进课文，激发学习兴趣
)3检查预习
二、走进课文（一）．学生速读课文，寻英雄
思考：1真正的英雄在文中是指哪些人
2里根为什么称他（她）们是英雄呢
（二）再读课文，念英雄
1读了里根总统的演讲词，你觉得里根总统面对英雄的牺牲时有何感受
（可用文中一个词或一句话）2你能找出相关的句子读一读吗
（进行朗读指导）3读读议议
