课题七年级第五单元复习课课时本学期第-15--课时日期本单元第6课时课型复习主备人复备人感知目标学习目标情感、态度、价值观1、正视和悦纳自己的生理变化2、弹奏好自己青春的协奏曲3、学会与异性同学交往能力目标识记能力，理论联系实际的能力；能够用所学原理解决时事热点或实际问题知识目标1我们应该怎样接纳青春期的生理变化⒉、我们应该怎样消除青春青春期的心理烦恼，快乐成长？3男女同学应该交往吗？4如何与异性同学交往？重点难点上述知识目标所涉及到的原理均是重点，通过自查、互查、抽查突破重点教师活动学生活动时间安排复备标注启动课堂课堂导入时政新闻跟踪初一第五单元、第六单元综合复习，既要掌握基础知识，又要形成整体知识框架，还要通过习题练习，提高读题，正确链接原理的能力学生小组展示35建构知识框架一、师生共同梳理本课的知识框架，总体把握本单元的知识重点。学生自己构建知识体系教师活动学生活动时间复备标注学习导航复习巩固综合训练二、课件展示复习提纲：1我们应该怎样接纳青春期的生理变化⒉、我们应该怎样消除青春青春期的心理烦恼，快乐成长？3男女同学应该交往吗？4如何与异性同学交往？三、案例分析，能力提升：先给学生独立思考准备的时间，然后口头脱稿回答，若有错误，让其他学生补充，教师最后订正，注意引导学生规范完整的答题的习惯。１、一踏入初中，芳芳感觉周围那么多漂亮的女生，可自己的鼻子怎么看都感觉有点扁。于是她发明了简易的隆鼻术－用手反复地捏鼻子。终于，她把一个原本挺美的鼻子捏得红肿起来。芳芳对待自己体貌的心态正常吗？她应该怎样做？２、小刚在班里从不与女生交往，一和女生说话，就脸红；小强一提起女同学就说：她们头发长，见识短，和她们交往，没什么意思。一见到男同学和女同学在一块商量问题，小强就指指点点，说一些“瞧，多亲密的一对啊”之类的怪话。（１）分析小刚和小强的做法。（２）你认为男女同学应不应该交往？为什么？对照复习导航分层复习，查缺补漏教师在学生复习过程中巡回检查，个别复习不牢固的课下继续督促检查学生独立思考再有条理回答5107课堂知识巩固（一）基础知识训练：做金榜学案11课、12课的课时速提能，最先做完的同学将答案写在黑板上，其他同学有不同意见可以用红笔改正，教师最后订正，并集中讲解出错较多的题。（二）能力提升：做金榜学案P9“9”和P11创新训练和中考零距离。教师先和学生一起分析做题思路和做题格式，书写注意事项，然后学生自己脱稿做题，，若不能脱稿，要先复习记忆，然后脱稿做题，教师巡视，发现个别问题个别纠正，共性问题学生独立脱稿做题，检测自己的知识缺漏15集体讲解。课堂小结师生共同总结本节内容。教后反思重视了原理的巩固、反馈，更要注重原理的变式训练。
