课题七年级第五单元、第六单元课时本学期第---课时日期[本单元第课时课型感知目标学习目标情感、态度、价值观正视和悦纳自己的生理变化，弹奏好自己青春的协奏曲学会与异性同学交往学会调控情绪，理智的面对学习压力追求高雅情趣，更好的把握自己。能力目标识记能力，理论联系实际的能力；能够用所学原理解决时事热点或实际问题知识目标1我们应该怎样接纳青春期的生理变化⒉、我们应该怎样消除青春青春期的心理烦恼，快乐成长？3男女同学应该交往吗？4如何与异性同学交往？5、最常见的情绪有哪些？情绪产生的原因是什么？⒍情绪会对人产生哪些影响？7、怎样调控情绪?⒏什么是高雅情趣和庸俗情趣？他们各有什么作用？⒐怎样才能过富有情趣的生活？重点难点上述知识目标所涉及到的原理均是重点，通过自查、互查、抽查突破重点教师活动学生活动时间安排复备标注启动课堂课堂导入建构知识框架今天复习初一第五单元、第六单元既要掌握基础知识，又要形成整体知识框架，还要通过习题练习，提高读题，正确链接原理的能力一、师生共同梳理本课的知识框架，总体把握本单元的知识重点对照金榜P21单元框图构建理顺教材3教师活动学生活动时间复备标注学习导航复习巩固综合训练二、课件展示复习提纲：1我们应该怎样接纳青春期的生理变化⒉、我们应该怎样消除青春青春期的心理烦恼，快乐成长？3男女同学应该交往吗？4如何与异性同学交往？5、最常见的情绪有哪些？情绪产生的原因是什么？⒍情绪会对人产生哪些影响？7、怎样调控情绪?⒏什么是高雅情趣和庸俗情趣？他们各有什么作用？⒐怎样才能过富有情趣的生活？三、案例分析，能力提升：１、材料一：七年级学生张利，不但学习很认真，而且喜欢弹钢琴和舞蹈，每天坚持刻苦训练，在2010年中学生形象大赛中，以良好的文化修养和自信的舞蹈表演夺得冠军。材料二：七年级学生黎明喜欢看武侠小说，特别喜欢看充满暴力、凶杀的情节，课余时间还经常沉迷于这类电子游戏，觉得十分刺激。一天因为和同学发生口角，他便模仿小说和游戏里的武打动作，把同学打得头破血流，结果受到学校的处分。请回答：（1）材料一和材料二分别说明了什么？（2）作为中学生，我们应该选择什么样的兴趣和对照复习导航分层复习，查缺补漏教师在学生复习过程中巡回检查学生自查、互查并及时反馈到黑板上的反馈表中点拨释疑拓展解析：两则材料放在一起，考查对情趣的雅和俗的认识和理解。健康向上、文明5207爱好？参考答案：（1）材料一说明高雅的生活情趣有利于个人的身心健康。材料二说明庸俗的生活情趣有害于身心健康，不利于我们的健康成长。（2）所选择的兴趣和爱好必须是健康向上，有利于学习，有利于身心发展的。2.静静喜欢摄影，暑假中一家人去旅游，她一路上拍了不少照片，回家后把照片分类整理做好标记，并在照片背面写上个人感受心得，取名“暑假生活情趣”，还时常翻阅与父母一起分享交流。丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚，喜欢穿奇装异服，有时打扮得还不像中学生的样子，影响了学习成绩。为此她多次受到学校的批评，在同学当中也不受欢迎。（1）请分别评析静静和丽丽的生活情趣。（2）作为朋友和同学，请你就培养高雅情趣给丽丽提几条好的建议。参考答案：（1）静静追求的是高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，使生活充实而富有意义。而丽丽追求的是庸俗的情趣，只能让丽丽更加不思进取，缺乏修养，不利于自己的成长和进步。（2）尝试欣赏大自然之美从而陶冶情趣；明辨是非，避免盲目的从众心理；积极参加集体性的有益的文化活动，增长知识，提高审美能力。四、总结归纳各小组交流训练过程中的问题，在交流的基础上科学的高雅情趣有利于身心健康发展，有利于培养自己各方面的才能；而庸俗的情趣则不利于我们的健康成长。以此来增强我们辨别是非的能力。解析：根据材料可以就情趣的高雅和庸俗及其影响展开分析。至于建议可围绕如何培养高雅情趣设想几个具体而又现实的做法。提出同性问题在全班交流，教师总结拓展升华。课堂知识巩固做金榜学案P23的中考零距离。教师先和学生一起分析做题思路和做题格式，书写注意事项，然后学生自己脱稿做题，，若不能...
