山东省肥城市湖屯镇初级中学九年级政治《法律在公民生活中的作用》教学案例(一)教学目标1、识记目标:(1)法律规范人们的行为,通过规定权利和义务来实现
(2)法律维护公民的合法权利,解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪
2、能力目标:正确认识法律与公民的关系,法律与公民的生活密切联系
3、情感、态度、价值观目标:培养学生守法的习惯,依据法律维护自己的合法权益
(二)教学重点:法律规范人们的行为(三)教学难点:法律维护公民的合法权利(四)教学设计:法律如何解决公民之间的权利和义务纠纷以及制裁犯罪,涉及的知识比较专业
这对学生是有难度的
要具体案例增加感性认识,让学生通过讨论归纳出理论,教师再进行讲解
本课在教学方法上采用情景教学法、合作探究法等,以学生为本
准备注重学生的道德实践,充分发挥教科书的引领作用
(五)教学过程:一、导入新课:《法律我们永远的好朋友》歌词思考:“法律是一盏引航灯”“法律是一棵大树,为我们遮挡风雨”你是怎样理解的
二、创设情境、共同感悟小品《不该发生的事》:两同学因为一点小事发生争执,最后演变成大打出手,导致一同学骨折、一同学受到法律制裁
思考:执法机关这样做的依据是什么
学生讨论,教师总结:《治安管理处罚法》
思考:上述案例体现了法律的什么作用
学生回答,教师总结:法律是通过规定权利和义务来规范人们的行为的
联系上一节课的内容:我们应如何行使权利和和履行义务
提问之后教师总结:课本第10页至13页
三、合作学习、共同探究阅读14页中学生张华的事例,思考:我们应该如何让法律这棵大树为我们遮挡风雨
从15页正文中找依据并续写协商和解、提起诉讼等不同途径的故事结尾
学生以小组为单位研究,最后选出组代表在班上交流
思考:自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗
是怎样解决的
自由发言,教师总结:当自己的合法权益受到非法侵害时,应该运用法律手段维护自己的合法权