《1.2.2面对责任的选择》教案教学目标1、知识理解承担责任的代价和意义;理解不承担责任的后果.2、能力增强道德判断和辨别能力、社会实践能力。3、情感、态度、价值观增强责任意识，正确对待承担责任的后果.教学内容分析《面对责任的选择》通过对一些事例的分析，讲述承担责任的代价、好处和不承担责任的后果。使大家明白承担责任要付出代价的，但我们不能因此而逃避责任、推卸责任，承担责任会给个人、别人、集体、社会和国家带来益处，不承担责任要受到道德的谴责甚至受到法律的制裁，以此引导大家学会如何选择责任和勇气和勇于面对责任。教学设计思路本节课通过典型事例,创设生活情境,,来启发.引导学生,提高学生的认知水平.教学方法与策略情境教学，案例教学，合作探究,讨论法教学过程环节一：情景导入，自主感悟同学们，通过上节课的学习，我们知道了“身份不同，责任不同”，每个人有许许多多的责任，面对责任我们可以有几种选择？应该怎样选择才是正确的？今天就让我们一起学习《面对责任的选择》.环节二：师生互动，合作探究活动一:最美女教师——张丽莉一个她，感动一座城佳木斯，这个春天格外灿烂。2012年5月8日，胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。原本停在路旁等待接学生的汽车突然向前蹿去。车旁的张丽莉向前一扑、一拉、一撞，两名学生获得了新生。而她，永远失去了双腿。其实，她可以选择。不动，或者后退。那样，客车会从她身边滑过。可她选择了向前。那样的毫不迟疑，那样的义无反顾。她用自己的双腿挽救了两名她深爱的学生。关于责任，29岁的张丽莉在这个春天用身体做出了自己的回答。这一刻所有人被她感动，她感动了整座城市。张丽莉工作照张海迪看望张丽莉张丽莉抢救中全国各地向张丽莉学习讨论:张丽莉老师在承担责任中付出了哪些代价？1.承担责任的代价是什么？（1）承担责任需要消耗许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；（2）承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；（3）承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；（4）在危机和危险的时刻承担责任，还有可能危及自己的生命。活动二:新学期开始了，咱班进行班干部改选，对于当班干部的问题，同学们有不同的看法……晓明：当班干部耽误时间，影响学习，为同学服务，有时还受气，不值得。胡强：当班干部可以锻炼自己的能力，处理得好，并不会耽误学习。楚红：当班干部为同学服务，我愿意这样做，这也是学生的责任讨论:当班干部有什么好处？2、承担责任的好处（1）促进自己的成长和发展（2）激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；（3）赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持（4）获得自尊自信，增长才干获得社会的认同和赞誉；（5）只有各自承担自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。活动三:阅读案例北京时间4月28日凌晨4点41分，北京开往青岛的T195次列车运行到胶济铁路周村至王村之间时脱线，与上行的烟台至徐州5034次列车相撞。事故已造成70多人死亡，416人受伤，初步查明系人为责任事故。事故直接原因为列车超速所致。事发列车严重超速，在限速每小时８０公里的路段，实际时速居然达到了每小时１３１公里。铁道部已作出决定，免除济南铁路局党政主要负责人的职务，接受审查，听候处理。事故责任人6人涉嫌犯罪被刑拘1、搜集社会生活中由于不负责任带来严重后果的事例。2、请列举学生生活中不负责任的现象，并说说可能造成的后果。3、请你对这些不负责任的同学说一句话。2、请列举学生生活中不负责任的现象，并说说可能造成的后果。3、请你对这些不负责任的同学说一句话。如：①社会上出现的安全事故绝大多数是责任事故；②市场中的假冒伪劣、坑蒙拐骗等现象也是责任心太差；③手术刀遗忘在患者腹中；④老人、残疾幼童被遗弃街头；等等。如：①社会上出现的安全事故绝大多数是责任事故；②市场中的假冒伪劣、坑蒙拐骗等现象也是责任心太差；③手术刀遗忘在患者腹中；④老人、残疾幼童被遗弃街头；等等。2、请列举学生生活中不负责任的现象，并说说可能造成的后果。2、请列举学生生活中不负...
