《蝉》教案【重点难点】1
体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命
学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法
【教学过程】一、新课导入冰心老人说：“宇宙是一个大的生命，江流人海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子
不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的
在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢
”今天，我们就来欣赏一篇优美的散文，从中感悟生命的真谛吧
二、作者简介小思，原名卢玮銮，另有笔名明川
祖籍广东番禺
1939年出生于香港
后任中学教师多年
她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、等
小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动
三、识记字词1．注音，并读一读
收敛（）颤动（）聒聒（）宽恕（）短暂（）2．词意•收敛：本课指收拢
•聒聒：持续嘈杂，本课指不停地叫
•宽恕：宽容饶恕
•一丝不苟：形容办事认真，连最细小的地方也不马虎
•卑微：卑贱微小，地位低下
•上苍：上天
•把玩：拿在手中玩赏
四、整体把握，问题探究1、朗读课文
（要求正确、流利、有感情地朗读）2、文章写了蝉的哪些内容
3、探究质疑：作者写蝉，先抑后扬
五、研读课文，探究问题
1、蝉的生命的意义是什么
2、我们能从蝉身上得到什么启示
3、课文里有一句话，是全文的文眼，可以找出来并说说对它的理解
4、“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色”给你怎样的感受
六、、拓展延伸中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑的节目《感受坚强》，向我们大家讲述的是癌症少女张漠然的故事
张漠然年轻的生命被癌症折磨得痛苦不堪，但十七岁的花季少女却以顽强的毅力与病魔坚强的搏斗着
她感人的事迹，感动了
