第四课《第一节学习——成才的阶梯》教案一、教学目标：1、知识目标：熟知第四课第一节要问答题，会问题的问法、知道问题答案的页数
关键知识点能够理解透彻并记忆牢固
进行第四课第一节《伴你学》选择题练习，争取做完做会
2、能力目标：养成勤奋谦虚的学习品质和良好的学习习惯，正确对待学习中的竞争与合作，树立终身学习意识
3、情感态度价值观：我们在学习生活中应能正确对待学习压力，培养正确的学习观念，强化学习责任感和义务感，增强学习信心，讲究学习方法
二、教学重点难点：1、为什么要学习
三、教学方法：自主学习、小组合作、检测练习四、教学活动过程：（一）情景预设1、导入新课社会总是在不段发展的，社会中的个人必须适应社会的发展，才能在激烈竞争的社会中生存、发展，人生的价值也才能在个人的不段发展中得以实现
正如引言中所说的“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能成就辉煌
学习是实现人生价值的必由之路
（二）学习新课自主学习：1、看课本50页看红框内《居里夫人传》的读后感
思考：（1）读后感中的“我”，为什么“内心总是涌动着报国的热情
为什么“无论再多风雨，我也能选择坚强
”为什么“我终于知道，怎样才能避免在生活中迷失方向
（2）你读过哪些好书
对自己有什么帮助
2、写一写：51页红框内有关问题合作交流：结论：人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的
青少年的心灵就好像一块没有经过雕琢的玉石，需要用知识的刻刀来精心雕琢
而学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康的人格，培养高尚的品德
当然，读书是学习的一种形式，学习不仅仅是看书，看书对人的帮助也是多方面的
这则材料用事实告诉我们，学习可以提高人的品德修养
从一个侧面讲了学习的重要性
学习的重要性还表现在：“学习可以增长才干
”自主学习：1、阅读《知识的价值》，体会到学习的重要性
2、阅读信息时代
