第四课《第三节学会学习》一、教学目标：1、知识目标：熟知第三节要问答题，会问题的问法、知道问题答案的页数
关键知识点能够理解透彻并记忆牢固
进行第四课第一节《伴你学》选择题练习，争取做完做会
2、能力目标：进行具体的学习指导，引导学生在初中阶段学习中，更好地珍惜受教育权利
3、情感态度价值观：养成良好的学习习惯，引导学生一步步学会学习
二、教学重点难点：1、为什么要学习
三、教学方法：自主学习、小组合作、检测练习四、教学活动过程：一、导入新课：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人
”这是国际21世纪教育委员会的雅克·德洛尔的一段话
他还指出：“学会学习，转变学习方式是作为现代人必备的素质
”（2）板书框题：（三）学会学习二、讲授新课学生自主学习一：阅读课本58--59页思考：1、“我们”为什么会赢得胜利
（材料主要体现了合作学习，也渗透了探究学习的方法
告诉我们要善于转变学习的方法，采用不同的方法进行实验，所以我们取得了胜利
）2、这对我们的学习有何启示
（说明学习方法对成功是致管重要的，告诉我们转变学习方法的重要性
）学习不是只停留在书面知识上，而是要主动、积极地探究，并且在主动探究的过程中要注意彼此之间的合作，在思想的碰撞交流中撞击出成功的火花
3、为什么要转变学习方式4、转变成什么样的学习方式，怎样转变
5、在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式
对自己的学习有什么影响
合作交流：教师归纳：内容见上面括号内学生自主学习二：学生阅读60--61页，思考：1、孩子为什么不要金子，而要点金术呢
2、这两位同学的问题出在哪儿
3、请帮助两位同学找到解决问题的办法
（两名同学一个是学习方法不对路，一个是盲目学习他人的方法）4、如何选择适合自己的学习方法
（学习方法因人而异、因学科而异，并说明好的学习方法的标准：符合认识规律、符合自己个性特点
这两位同学要想解决问题
