第四课《知识让人生更美丽》复习教案第一节学习——成长的阶梯一、为什么要学习？（学习的重要性、作用）（为什么说学习可以亮丽人生？）1、学习可以提高学习可以使我们明辨，塑造，培养，正确把握人生之舵。2、学习可以增长学习是丰富、增长的主要途径。3、学习才能适应的要求我们只有不断学习，才能具备的能力、的能力、的能力和的能力，才能跟上时代的步伐。第二节————法律赋予的权利和义务（中考必考内容）一、为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。我国宪法46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，教育不仅改变命运，而且决定着的未来。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家和做出贡献。所以说，受教育是我国公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务。二、我们如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？1、首先，要坚持。对教育侵权现象，勇于拿起法律武器维护自己的合法权利，同时自觉履行法律规定的义务。2、其次，要努力学习，发展自己。3、再次，树立的观念，争取接受的教育，积极地通过进行学习。第三节学会学习一、怎样学会学习？1、首先要转变，学会、、式的学习。2、其次要从实际出发，根据自己的情况，选择适合自己的。3、再次要养成良好的。4、最后还要通过。训练题一、期中考试结束后，初三某班召开家长会。刘婷未到校，班主任问其家长。家长说：孩子学习太差，让她回家帮忙，不上学了。班主任说：这是违法行为。家长说：上不上学是我们的权利，是我们自己的事。更何况女孩儿读那么多书有啥用？1、班主任说得是否太严重？说明理由2、分析家长的话是否合理？3、刘婷应该怎么做？二、出谋划策材料一：李明学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”材料二：伊拉克战火绵绵，人民的安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问到以后的打算时，他们说：“当人体炸弹！”材料三：一位记者写道：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机拍下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。”根据以上材料，结合所学知识，请回答：1、我们应该怎样看待学习？2、以上的材料给你的启示是什么？3、、对于那些象李明一样厌恶学习的孩子，你想对他们说些什么？
