XXXX中等职业学校幼儿保育专业人才培养方案专业名称幼儿保育专业代码770101所属专业大类教育类及专业类幼儿保育审核教务处一、专业名称及代码1（一）专业名称1（二）专业代码1（三）原专业代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格2（一）培养目标2（二）培养规格21.素质要求22.知识要求23.能力要求2六、课程设置及要求3（一）公共基础课程3（二）专业基础课程4（三）专业核心课程5（四）专业选修课程6七、教学进程总体安排7八、实施保障10（一）师资队伍101.学历层次要求102.资格证书要求103.人员配备要求10（二）教学设施111.校内实习实训基地112.校外实习实训基地11（三）教学资源111.公共基础课程教材：112.专业（技能）课程教材：113.图书文献配备基本要求：114.幼儿保育教学资源配合基本要求：11（四）教学方法12（五）教学评价121.理论+实践课程考核评价方法132.实践课程考核评价方法133.顶岗实习考核办法134.职业技能比赛和职业资格证书鉴定135.增值评价13（六）质量管理13九、毕业要求15（一）学业考核要求15（二）证书考取要求15幼儿保育专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：幼儿保育（二）专业代码：770101（三）原专业代码：670102K二、入学要求应届初中毕业生，身心健康，思想品德良好，普通话标准流畅，有一定舞蹈、绘画、弹唱基础。三、修业年限三年。四、职业面向本专业职业面向如表1所示。表1幼儿保育专业主要职业岗位序号对应职业（编码）对应岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例专业方向1幼儿教师(2-09-05-00)主要岗位：幼儿园教师、早教机构教师。提升岗位：幼儿园管理者。相关岗位：幼儿教育培训机构教师、幼儿教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。教师资格证*保育员证支育婴员证支普通话证★钢琴等级证★舞蹈等级证★营养师证支职业园长证*幼儿教育2保育员(4-07-12-01)主要岗位：幼儿园保育员。提升岗位：幼儿园管理者。相关岗位：幼儿教育机构管理人员、社区幼儿教育服务保育员证山育婴员证支普通话证支营养师证支幼儿保育人员、各类儿童服务机构的工作。五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业坚持立德树人，培养理想信念坚定，德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文修养、职业道德和创新意识、立德树人意识、安全意识、合作意识、终身学习意识、劳动精神、工匠精神，掌握幼儿各年龄阶段生理、心理发展特点，幼儿保健科学及幼儿教育理论，具备健康评价、基本急救措施，具有解决一般幼儿心理问题，合理搭配膳食，科学指导幼儿一日生活活动等核心技能，面向托幼机构、幼儿园等幼教行业的职业群，能够从事幼儿保育工作的高素质劳动者和技能型人才。(二)培养规格本专业毕业生应具有的素质、知识、能力方面的要求：1.素质要求(D具有坚定正确的政治方向，自觉践行社会主义核心价值观；树立职业理想，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。(2)热爱学前教育事业，树立爱岗敬业精神，具有科学合理的幼儿教师观，具有依法执教意识，自觉维护幼儿与自身的合法权益，履行教师职业道德规范。(3)具有良好的身心素质，善于自我调节情绪，具有较强的工作协调能力，团队合作精神，人际交往的能力。(4)具有一定的艺术修养和审美情趣。2知识要求(1)具有一定的自然科学和人文社会科学知识，具有相应的幼儿艺术欣赏与表现知识，具有幼儿教育所需的相关现代信息技术知识。22)了解幼儿日常卫生保健、传染病预防和意外伤害事故处理的相关知识，掌握不同年龄幼儿以及有特殊需要幼儿的身心发展特点和规律。(3)掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和方法,理解各领域之间的关系，能在社会实践、幼儿生活中综合运用各领域知识。3.能力要求(1)能够创设适宜的有助于幼儿健康成长的物质和心理环境，能根据幼儿身心发展规律和年龄特点，运用幼儿保教知识，合理安排一日生活，支持引导幼儿游戏活动，合理计划和实施幼儿教育活动，能够综合运用多种方法科学评价幼儿的学习与发展。(2)具有安全管...
