七年级政治下册 2.3.1 自己的事自己干教学设计 新人教版教材VIP免费

第三课第一框自己的事自己干教学目标1、知识目标懂得自立的含义，了解自立的表现。明确自立的重要性和必要性。2、能力目标初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。3、情感态度价值观目标使学生在丰富的活动中体味生活中的酸甜苦辣，在感恩与爱的感染下，主动要求自己的事自己干，树立自立的生活态度。教学重难点：教学重点：明确自立的重要性和必要性。教学难点：形成自立意识，初步将自立转化为自身的实际行动。教学过程：三、小结：说说你这节课最大的收获和感受。四、结束新课。板书设计：自己的事自己干教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课展示：两只小狮子的不同遭遇提问：为什么会出现不同的结果？说明了什么道理？学生思考回答：只有自立才能很好的生存。引入新课活动一：观看《良心无悔》片段一：吴浩逼母亲杨海梅拿钱办公司。提问：（1）你是怎样看待影片中吴浩的创业的？你认为他会成功吗？（2）你觉得怎样做才是真正自立？师：自立就是自己的事情自己干。（板书）可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。（身体的自立——生活的自立——自立人生）可见自立表现在方方面面。同时自立也从方方面面影响着我们的成长和发展。请你说说自己在哪些方面能够自立？学生分组讨论回答：不能成功，因为他缺乏自立能力。真正的自立是不一味依赖别人，自己的事自己干。略思考什么是真正的自立活动二：观看《良心无悔》片段二：杨海梅费尽心机要培养吴浩自立。设问：你认同吴浩母亲的做法吗？说说你的理由。师：家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但是，我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。一个人不自立，就很难在社会中立足。（板书）所以影片中吴浩的母亲才费尽心机要逼吴浩自立。学生分组讨论回答：同意，因为父母不可能照顾子女一辈子，子女最终还是要靠自己。如果不培养自立能力，就很难生存下去。理解父母的苦心，认识到自立的必要性活动三：观看《良心无悔》片段三：历经生活的艰辛，吴浩逐渐理解父母，下决心要回报父母。设问：你觉得影片中吴浩有哪些积极的变化？师：自立不仅可以锻炼人的生活能力，而且还可以锻炼我们的心理和道德品质。（板书）在这个过程中我们不断完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对社会负责的能够自立自强的人。学生分组讨论回答：略明白自立的重要作用活动四：分享时刻：说说生活中自立的人和事展示图片：洪赞辉、邰丽华、残奥会只要我们有自立的意愿，在实践逐步培养自立的能力，我们每个人都能做到人生自立。让我们唱响自立之歌，积极走向自立吧！自立歌：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！学生讲述激发学生走向自立的决心活动五：想一想：自立需要哪些能力？自己有哪些不足？今后如何改进？师：一个人如果不自立，就难以在社会中立足。既然自立是如此重要，那么我们就应该从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神。学生思考、制定计划立足实际，由知导行小结：说说这节课最大的收获和感受。引导学生依据板书小结学生小结归纳小结，明确重点一、自立的含义：二、自立的过程和表现：三、人生需要自立：１、不自立难以在社会中立足：２、自立能锻炼能力，培养品德