课题实施科教兴国战略课时总第课时课型新授课设计者吕建忠授课时间月日教学目标知识与能力1、了解现代科学技术在生产力发展中的决定性作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。2、了解教育在社会主义现代化建设中的先导性、全局性的重要作用。发展我国的教育任重道远。知道科教兴国战略的含义及意义。过程与方法以“探究园”中“材料透视”作导入，引导学生归纳我国大力发展科学技术和教育的原因，指引学生自主学习“国情导读”中的内容，归纳整理知识点，构建知识网络；教师针对学生的自主学习进行点评，理顺知识点，对个别知识进行点拨。情感态度与价值观1、通过学习科教兴国战略相关知识，培养学生热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务，为祖国的强大，努力学习现代科学知识。2、通过学习，培养学生积极参与社会实践的主人翁责任感，把自己的成长与祖国的发展联系起来，自觉为祖国的强大而发奋学习。教学重点科教兴国战略教学难点科教兴国战略教具准备笔记本电脑，投影仪，实物投影仪等教学过程教学环节教师活动与学生活动设计意图（课堂生成记录）导入新课【探究园】《科技的作用》1．让学生带着以下三个问题阅读文章：（1）阅读上述材料，你有什么感受？（2）列举身边的事例，说说科学技术的发展对我们的生活和学习的影响？（3）如何认识国家重奖有杰出贡献科学家的政策？2．个别学生回答。3．教师小结：科技的作用材料说明了，现代科技对生产力发展的决定性作用。以袁隆平、王选科技成就为例，说明科技的进步往往引起生产上的深刻变革，甚至还会引起社会其他领域的重大变化。同时我国已经确立了科教兴国战略；我国政府高度重视科学技术、每年隆重召开的国家科学技术奖励大会，营造浓郁的重视科学技术、运用科学技术的氛围，培养了一大批杰出的科技人员，为我国科学技术的发展提供了更为广阔的空通过阅读材料，让学生感受科技上的政策，让学生懂得了科学技术在社会生产、人们的生活中越来越突出的作用，我国非常重视科学技术的发展，非常重视科技人才的培养。教学环教师活动设计意图节与学生活动（课堂生成记录）讲授新课间。《我国教育》1．让学生带着以下两个问题阅读文章：（1）上述材料表明我国教育发展的形势是怎样的？（2）面对我国在教育方面与发达国家的差距，你认为国家和我们每一位公民应该怎样做？2．个别学生回答。3．教师小结：（1）．我国当前教育发展的成就及其与先进国家的差距。表明我国的教育事业的发展任重道远。（2）A、国家：实施科教兴国战略，增强自主创新能力，推进科技创新；实施素质教育，培养高水平创新人才，推进教育创新；倡导创新精神，发展创新文化；完善创新机制，推进制度创新等。B个人：珍惜学习机会，勤奋学习，提高自身素质；勇于探索，勤于实践，培养创新精神和实践能力；增强竞争意识，培养开拓进取精神和坚强意志；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神等。【阅读课文】1思考（1）、我国为什么要大力发展科技？（2）、教育具有哪些功能？（3）、教育的作用有哪些？（4）、我国为什么要大力发展教育事业？2．个别学生回答。3．教师小结：（1）A、现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。B、近二十年来，我国的科技事业虽然取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，但同发达国家相比仍有很大的差距。我国要迅速提高生产力水平，增强以经济和科技为基础的综合国力，缩小与发达国家的差距，提高我国在国际上的地位，就必须加快发展科学技术的步伐。（2）教育具有培养人力、发展科技、传承文化、服务社会等多方面的功能。通过材料的透视，加深学生对科技、教育在推动社会进步等方面的重大作用的认识，对我国实施科教兴国战略的理解，知道我国科技、教育等方面在国际社会竞争中面临严峻的挑战，教育学生要有危机意识，并激发学生热爱科学，奋发学习、报效祖国的热情。让学生们带着问题阅读课文，在这山望着那山高理解科技的重要，教育的关键，同时也有助于学生树立一种主人翁精神。教学环节教师活动与学生活动设计意图（课堂生成记录）（3）教育的作用：教育是发展科学...
