六年级科学下册试题集一、科学探究1、实验操作题（1）、摆一般是由和组成的，类似于我们玩过的。（2）摆摆动的快慢与什么因素有关。摆摆动的快慢与有关，与、无关摆线越长，摆摆动的越（填快或慢）；摆线越短，摆摆动的越填“快”或“慢”）。（3）、小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准确些？A将钟摆调长些B将钟摆调短些C在钟摆的摆锤上加一个重物D不能确定2、（1）、根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你制作的电磁铁，说一说：电磁铁由和组成，它是将能转化成能的装臵。（2）、研究电磁铁的磁性：将电磁铁接通电源，用它靠近小铁钉，现象是。切断电源后，再接近小铁钉，现象是。说明，电磁铁通电时有，切断电流后，消失。（3）、通过相互比较，你们制作的各个电磁铁，同时顶帽或顶尖一端的磁极相同吗？为什么？（4）、在括号内填N或S,先填图1，再根据图1的情形，填图2，图3（5）、研究电磁铁的磁性大小可能与什么因素有关：要研究电磁铁的磁力大小与电池数量是否有关，设计实验时，相同的实验条件是：，不同的实验条件是：。结论：电池数量多，可以（增强或减弱）电磁铁的磁力。要研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的多少是否有关，设计实验时，相同的条件是，不同的实验条件是：。结论：线圈匝数增多，可以（增强或减弱）电磁铁磁力。（6）、认真观察下面的两幅图并填写空白：北极南极（）（）图一图二①根据图一，判断图二的电磁铁的南北极。②如果图中实验用的电池都是一样的，可以判断出的电磁铁的磁力更大一些。如果想增大图一电磁铁的磁力，我们还可以采用的方法。③要判断一个电磁铁的磁极，我们可以采用的方法是④如果想让图一、图二两个电磁铁的磁极一样，我们可以采用的方法有和。3、回忆风的形成实验，完成下面填空点燃蜡烛前，蚊香的烟是往飘，说明此时（有\没有）风，点燃蜡烛后，蚊香的烟往飘，说明此时风。根据实验现象，我们分析得出，冷地方的空气压力，热地方的空气压力，当两地冷热不同时，空气压力大小也会不同，压力的空气会向压力的空气方向流动，从而形成了风。4、探究的问题：降落伞下降的快慢与伞面的大小有什么关系？相同条件：、、不同条件：、、发现与结论：5、、探究影响降落伞下降快慢的因素。①其他条件都相同的降落伞，伞面越大下降的越（），伞面越小下降的越（）②其他条件都相同的降落伞，悬挂重物越重下降的越（），悬挂重物越轻下降的越（）。③其他条件都相同的降落伞，伞面透气性越差下降的越（），伞面透气性越好下降的越（）。6、帆船要向北航行，画出帆的方向：7、实验探究：树木的年轮告诉我们什么？实验方法：实验记录：（只写出实验需要记录哪几个方面即可）实验结论：（树木的年轮告诉我们什么？）9、制作电磁铁并检验电磁铁的磁性探究影响电磁铁磁力大小的原因探究影响电磁铁磁力大小的原因10、电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。根据你的实验：（1）请写出你是怎样研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数关系的。我的猜想：实验方法：我应改变因素，使、等因素不发生改变。（2）在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。有关的实验。。12、影响降落伞下降快慢的因素有很多。某同学做了以下两个实验，通过这两个实验你能得出什么结论？二、科学知识（一）填空1、细胞是英国科学家最早发现的。2、草履虫是由构成的。3、生物体都是由构成的，是生物体的基本单位。4、生物体生长发育的过程中细胞不断、、、。5、洋葱表皮是由一个个组成的。6、我们每个人的生命都是从一个（）开始的。7、、、和是人必然经历的过程。8、青少年在10-20岁时，、增长较快，这个阶段称为。青春期开始的年龄因人而异，一般比早两年。是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。9、人大约在岁时就开始换牙。1...
