遵守治安管理处罚法教学目标：1情感态度价值观：通过学习树立遵守治安管理处罚法意识。2能力目标：树立辨别遵守治安管理处罚法的能力。3知识目标：辨别遵守治安管理处罚法中公共秩序不可扰乱。教学重点：辨别遵守治安管理处罚法中公共秩序不可扰乱教学难点：树立遵守治安管理处罚法意识，自觉遵守树立遵守治安管理处罚法。教学过程一生活回望听说邻居张某到处乱贴小广告被行政拘留五天。那天几个小混混在学校门口闹事，影响学校的教学秩序，被学校保安给你有送到了派出所。有效维护社会转管理秩序，保障公共安全，保护公民的合法权益，需要人们自觉遵守治安管理处罚法。二观察思考漫画中人物的行为是什么性质的行为？有什么危害？应受到什么处罚？根据治安管理处罚法的规定，扰乱公共秩序，妨害公共安全，妨害社会管理等，虽然危害社会，但尚不够刑事处罚，应给予治安管理处罚的行为，都属于违反治安管理行为。我国法律制裁违反治安管理的行为。公共秩序不可扰乱三搜集交流赵某等三人在电影院看电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找了民警将这三人带走。公安机关给予赵某等三人警告处罚。搜集身边的案例，讨论并说明柔软公共秩序行为有哪些社会危害。观看足球比赛，向比赛场地乱扔矿泉水瓶，是扰乱公共秩序的行为。在车站购票，强行插队引发混乱，是扰乱公共秩序的行为。说说你还知道哪些行为属于扰乱公共秩序的行为。四探究分享2011年3月15日，一则来源不明的消息开始在民主当中传播：“日本和核电站爆炸影响山东海域，污染不断扩散，请转告周边的家人朋友储备些盐、干海带，一年内暂不要吃海产品。”出人意料的是，这竟然引发了一场几乎席卷全国的“抢盐风潮”。3月21日浙江省杭州市公安局西湖分局查到了“谣盐”的信息源头，并对始作俑者一名网名为“渔翁”的年轻人作出行政拘留10天、罚款￥500的处罚。你认为网上造谣传谣的危害是什么？我们对网络谣言应持怎样的态度？五教学反思：
