以多元就业为抓手力促就业质量提升我省2013届高校毕业生职业发展状况跟踪高等教育大众化后,提高高等教育质量已成为我国高等教育事业发展的重心,XX省政府根据我省高等教育改革发展的实际情况,决定把《高校毕业生质量跟踪调查评价试点》列为省级教育体制改革项目,开展高校毕业生职业发展情况的跟踪调查
作为独立的第三方,XX省教育评估院已经连续多年开展全省高校本专科毕业生职业发展状况和高校人才培养质量跟踪调查
进入毕业季以来,由XX省教育评估院发布的《2013届XX省高校毕业生职业发展状况与人才培养质量调查报告》再次引起广泛关注
该项调查面向全省102所高校2013届24
7万多名毕业生和1万多家聘用相关高校2013届毕业生的用人单位进行,毕业生与用人单位的调查有效参与率分别为68
28%和54
据调查结果显示,2013届高校毕业生毕业一年后的调查就业率为96
22%,其中本科院校毕业生毕业一年后的调查就业率为95
59%,高职院校为97%
此外,通过满意度赋分后发现用人单位对2013届毕业生的综合素质评价为81
90分(满分为100分),毕业生对母校的总体满意度(60分以上)高达98
之所以增加用人单位对毕业生的满意度调查和毕业生对母校的满意度调查,XX省教育评估院院长施建祥表示,“通过用人单位对大学毕业生培养质量的满意度调查,了解用人单位对大学毕业生的能力要求与期望,不但对即将进入社会、寻求工作职位与职业发展机会的在校大学生具有指导意义,而且对高校人才培养模式改革、提高人才培养质量有一定的参考价值
而毕业生对母校办学与教学工作满意度评价,则可以成为衡量高校办学水平高低、人才培养质量优劣的重要依据
”就业率是已就业毕业生占毕业生总人数的比例,它可以在一定程度上反映高校人才培养质量和社会人才需求的大体趋势
根据教育部就业率统计口径,该调查将受雇工作、自主创业、自由职业、升