九年级政治 4[1].2.1走艰苦创业之路_第一课时教学设计 粤教版教材VIP免费

4.2.1走艰苦创业之路第一课时讲学稿【学习目标】1．知识目标。了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义；知道我国现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义；2．能力目标。培养学会辨别崇高理想与庸俗理想。3．情感、态度与价值观目标。树立崇高的理想，认同共同理想。【学习要点】崇高理想对人生的重要作用。【课堂学习与探究】一、活动一：阅读P.101探究园材料，然后回答下列问题：(1)一个人的成就与他的人生目标之间的关系是怎样的?答：（1）人生目标指明人生前进的方向和道路，为人们的学习和工作提供了源源不断的动力，成为人们从事社会实践活动的精神动力和精神支柱；为人们提供了战胜困难的毅力；构成人们自觉行动的动机；所以，一个人的成就离不开他的正确的人生目标。（2）一个人目标的实现、成就的取得，又能坚定其信心，使他制定更高更远的目标，树立更远大更崇高的理想，并为这个目标理想而努力奋斗，从而不断地促进一个人的发展。(2)你有何理想?自己打算如何实现自己的理想？答：人生目标既包括短期的目标：例如在中考中考出好成绩，考入理想的高中；中期目标：例如考上重点大学、名牌大学；长期目标：成为作家、艺术家、政治家、外交家……要实现自己的人生目标：一是目标要正确科学，有实现的可能性；二是要为了目标的实现不断努力，顽强拼搏，艰苦奋斗。二、每个人都有自己的理想1．理想的含义是什么？答：是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往，是建立在对社会发展规律正确认识的基础上的，经过奋斗能够实现的想象和目标。2．理想的分类可以分为几类？P.103答：短期、长远理想；崇高、庸俗理想，有生活、职业、道德、社会理想。3．崇高理想有什么重要意义（作用）？答：(1)是社会进步的助推器。(2)崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。(3)崇高理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。三、现阶段我国各族人民的共同理想1．人类社会的最高理想是什么？答：共产主义理想。2．现阶段我国各族人民的共同理想的内容、意义是什么？答：（1）内容：把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。(2)意义：充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大动力。【知识拓展】1．理想、幻想、空想的区别。(1)理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往，是建立在对社会发展规律正确认识的基础上的，经过奋斗能够实现的想象和目标。(2)幻想，是一种与生活愿望相符合并指向未来的想象，它与现实有很大距离，但在将来有实现的可能性。应该看到由于幻想离现实比较远，不表现为确定的、努力追求的目标。常见的幻想是科学幻想。(3)空想，虽然也是人们对未来的一种想象，也反映了人们一定的追求和目标，但它是缺乏客观根据的随心所欲的想象，是违背社会发展客观规律的，是不能实现的。★2．比较我们的最高理想和共同理想。(1)我们的最高理想：共产主义理想。(2)现阶段我国人民的共同理想是：建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。(3)两者的区别与联系。区别：①从奋斗时问的长短看，最高理想是长期的远大的理想，而共同理想是近期的具体理想。共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。最高理想只有一个，共同理想先后可能有若干个。②从理想对人生、对社会的指导和促进作用看，最高理想的作用是根本的、最持久的，同时也为共同理想的实现规定了方向。联系：两者都是社会理想，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段；实现共同理想，必须以最高理想为根本方向。3.阅读与感悟怎样才能走出沙漠撒哈拉沙漠中有一个小村庄叫比塞尔。它靠在一块l．5平方公里的绿洲旁，从这儿走出沙漠一般需要三昼夜的时间，可是在英国皇家学院的院士肯·莱文1926年发现它之前，这儿的人没有一个走出过大沙漠。据说他们不是不愿意离开这块贫瘠的地方，而是尝试过很多次都没有走出来。肯·莱文用手语同当地人交谈，结果每个人的回答都是一样的：从这儿无论向哪个方向走...