第三课第三框珍爱我们的生命一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标：热爱生命，乐观向上；保护生命，意志坚强。2、能力目标：学会在现实生活中珍爱自己的生命。3、知识目标：如何珍爱我们的生命。二、教学重点、难点：教学重点、难点：延伸生命的价值。三、教学方法：和谐教育、师生互动、寓教于乐。四、学习方法：合作探究、讨论。五、课前准备：1、学生准备：用饮料瓶发豆芽并记录成长日记；收集英雄故事；2、教师准备：在电脑里安装《火灾正确逃生演示》软件；火灾自救小测试flash；六、课时安排：1课时七、教学媒体：电脑，视频八、教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备世界因生命而美丽，人的生命的独特性课前交学生用饮料瓶发豆芽的方法学生利用国庆节长假在家用塑料饮料瓶发豆芽让学生懂得关爱生命，热爱大自然导入生命可贵，我们组织学生展示谈谈自己发豆通过学生培育要珍爱生命各自的豆芽生长情况芽的过程及感受，展示自己填写的生长日记豆芽的过程，感受生命的力量与珍贵，激发学生热爱大自然的情感讲授新课讲授新课永不放弃生的希望读一读测一测说一说1、指导学生打开《火灾正确逃生演示》软件2、说说身边有哪些不珍爱生命的行为1、阅读《火灾正确逃生演示》，做“火灾自救小测试”2、说说身边有哪些不珍爱生命的行为通过阅读，小测试，为学生创设情景，学生在情景中学会自救的常识；认识“吸烟、吸毒、违反交通规则”等等都是不珍爱生命的行为肯定生命，尊重生命看一看想一想播放“残疾人运动会”轮椅100米比赛提问：（1）视频中的运动员和我们校运会上的小运动员有什么区别？（2）运动员对生命的态度是怎样的？（3）在生活中我们碰到过残疾人吗？你是如何对待的？观看录像回答问题通过残疾人运动会的录像，让学生感受到残疾人对生命的热爱，学生学会悦纳生命，尊重生命。延伸生命的价值讲一讲总结，生命的价值不在于长短，而在于内涵讲故事通过英雄事迹，学生把珍爱生命、尊重生命的情感升华结束新课总结布置作业：收集从小到大的照片，并让父母加上一句赠言朗诵诗歌《有的人》通过收集相片，感受生命的奇妙和可贵，感受父母对我们的奉献，感受自己的成长过程，为第四课做准备八、相关资料：1、消防知识小游戏http://bwcxfk.sdut.edu.cn/dh/hcts.swf2、《有的人》——臧克家有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上；“呵，我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青春的野草。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高，很高。
