Unit4Wildlifeprotection第一部分《金色教案》教学设计说明Aboutthetopicandthestructures单元话题和结构本单元的话题是Wildlifeprotection,学生通过本单元的学习要清楚《中华人民共和国野生动物保护法》规定:珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物受国家法律保护,所以滥食野生动物是违法行为
本单元句法项目是“现在完成被动式”
《金色教案》教学设计在单元课时划分上与课本保持一致,即“阅读课、知识课、运用课三课时/三课型划分”
但在实际教学过程中,我们建议教师依据学生基础、教学条件、学校安排等因素,对课本、对《金色教案》教学设计重新划分课时,裁剪、拼接使用教案提供的材料,以便“物尽所用”,达到最佳教学效果
教师也可以参照教案提出的“实际教学过程课时划分建议”进行教学
Period1Reading阅读课WarmingUp部分教师可以选择“了解野生动物”、“讨论野生动物面临的威胁”和“讨论中国大熊猫”形式激发背景知识、为其后的阅读作好词语、结构和心理的准备
Pre-reading与学生谈论“wildlifepreservation”,让他们明白:中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务,对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告
Reading是篇记叙文,记叙Daisy如何学会帮助动物、保护环境的
教师应当引导学生从形式和内容两方面阅读文章、理解文章、提高对野生动物保护的认识
教师还可以补充“食用野生动物极易传染疾病
”野生动物与人类共患的疾病有100多种,如狂犬病、结核、鼠疫、甲肝等
它们的内脏、血液乃至肌肉中均含有各种病毒、寄生虫,如B病毒、弓形虫、绦虫、旋毛虫等,有些即使在零下15℃的低温或100℃的高温下也不能被杀死或清除
稍有不慎,就会得出血热、鹦鹉热、兔热病、脑囊虫、