Lesson4教学目的与要求Ø复习第一单元学习的过去时。Ø继续学习过去时:took,bought,ate。Ø复习有关动物的单词。Ø能用过去时简单地谈论参观动物园的活动。教具准备老虎、狮子、猴子、大熊猫、斑马、袋鼠、企鹅等野生动物的教学卡片，有多媒体教学条件的老师可以从网上下载上述动物的照片。照相机一个，相片数张；香蕉一条。1.Learntosay.学说英语教师可以在上本课之前布置作学生，让家长带他们参观动物园，这样同学们在课堂上将有更多的谈话内容。回来英语课上，老师可以问：Didyouhaveagoodtime?Whatanimalsdidyousee?以此导入本课教学。²教学单词photo，词组takeaphoto，以及过去时tookaphoto。1)教师拿起一张照片，对同学说：Thisisaphoto.在黑板上写出单词photo,反复带读，告诉同学ph读作[f],还可以另外举几个ph读作[f]的例子，如：phone，elephant。photo是photograph的简写形式，原来的单词词尾不是以o结尾，因此它的复数形式是photos。2)接着教师拿起照相机，做出拍照片的姿势，说：Iwanttotakeaphoto.并在黑板上写出takeaphoto,让学生明白这个词组的意思。然后问：Whocantakeaphotoforme?(谁能为我照一张相片？)请一个学生（假设是李明）上来为老师照一张相片。3)现在老师说：LiMingtookaphotoforme.（李明为我找了一张相片。）告诉同学，took是take的过去式。²教学单词buy和过去式bought。1)老师和同学一起做买东西的游戏。老师扮演售货员，请四个同学上讲台来买一样东西。他们买的分别是故事书、铅笔、笔盒、橡皮擦。2)同学买好后，老师说：Aboughtastorybook.Bboughtapencil.在黑板上写出buy和bought,告诉同学bought是buy的过去式。13)老师问C同学：Whatdidyoubuy?C答：Iboughtapencil-box.4)老师问D同学：Whatdidyoubuy?D答：Iboughtaneraser.²教学单词eat和过去式ate。老师开始吃香蕉，并说：I’meatingabanana.吃完后说：Iateabanana.在黑板上写出eat和ate,告诉同学ate是eat的过去式。²教学词组onourwayhome。onone’swayhome（在某人回家的路上）可以根据具体情况灵活使用该词组，如：onmywayhome,onherwayhome等。这里home是副词，前面不要加to,但是如果要表达“在我上学的路上”,应该是：onmywaytoschool,因为school是名词，前面要加to。又如：“在他去北京的路上”是：onhiswaytoBeijing。2.Lookandsay.看图说英语图1：Wesawsomepandasatthezoo.图2：Itookaphotowiththepenguins.图3：Iboughtabookaboutpenguins.图4：Weatesomebananasonourwayhome.2
