快乐的足球赛教材分析教学目标参考教案个人教案第一课时一、情景引入揭示课题二、展示目标：1.学会本课中“哄、裁、暂、锋、腹、摔、澡、凌、啥”九个字。2.理解课文内容，感受这场足球赛的快乐气氛。三、自学提示。（1）读准注拼音的生字，把你认为难读的词语和同桌多读几遍。（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。（3）读完课文说说“快乐的足球赛”给你留下了怎样的印象？四、自学文本：按自学提示自读文本。五、交流研讨1.同桌互相读文，要求把字音读正确。2.读完课文说说“快乐的足球赛”给你留下了怎样的印象？[感悟点]足球赛的快乐。1.孩子们可能说“好玩”“快乐”“有意思”。2.从那些地方可以看出“好玩”“快乐”“有意思”？六、质疑答疑：读完课文你还有什么不明白的说出来。七、专项训练：指名读文，用自己的话说说这是一场什么样的足球赛。八、课堂小节：课文读到这里你还有什么要说的吗？九、综合训练。1.比较组词裁（）暂（）腹（）峰（）操（）率（）栽（）赞（）复（）锋（）澡（）摔（）洪（）哄（）棱（）凌（）2.背诵课文。第一课时授课时间年月日情景引入展示目标自学提示自学文本交流研讨质疑答疑专项训练课堂小结1课后向生活延伸：几个小伙伴去生活中体验这样的快乐。教学反思教学目标授课内容授课时间年月日23
