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一年级信息技术下册 音乐伴你游园—插入声音教案 河大版VIP免费

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音乐伴你游园——插入声音教学内容分析本节课是河北大学出版社出版的《信息技术》小学版第二册第三单元第十五课的内容。本节课的主要内容是:1.使用声音的插入命令,将古琴曲插入演示文稿。2.对声音进行动画设置,让其在整个放映过程中播放。3.插入声音文件并设置为“单击时播放声音”。教学对象分析学生应经掌握了幻灯片的创建,插入,播放,保存,字体的修改,背景的设置,及图片的插入,幻灯片次序的调整,具备了进一步学习的能力。教学目标知识和技能目标1.使用声音的插入命令,将古琴曲插入演示文稿。2.对声音进行动画设置,让其在整个放映过程中播放。3.插入声音文件并设置为“单击时播放声音”。过程与方法目标通过自己探究学习声音插入的不同方法,并学会筛选、甄别声音,学会通过声音来烘托主题,表现主旨。情感态度与价值观目标在插入声音的过程中学会欣赏,通过合作学习,培养学生与人合作的品质。教学重点1.使用声音的插入命令,将古琴曲插入演示文稿。2.对声音进行动画设置,让其在整个放映过程中播放。3.插入声音文件并设置为“单击时播放声音”。教学难点对声音进行动画设置,让其在整个放映过程中播放。插入声音文件并设置为“单击时播放声音”。教学模式任务驱动的课堂教学模式。教学策略1.情景导入,激发学习兴趣;2.回顾图片插入方法,自主探究声音的插入;3.选择声音,展示主题;4.展示作品,多样化评价;5.课堂小结;6.布置任务。教学资源专题学习网站——带你游遍颐和园评价方法1.学生自评2.学生互评3.老师评价学时1课时(45分钟/课时)教学过程过程教师活动学生活动设计意图情景导入,激发学习兴趣(5分钟)向学生们展示一个带有背景音乐的幻灯片案例。老师问:同学们,谁能告诉我,这个幻灯片与我们前面所学的幻灯片有什么区别?老师:同学们说的很对,区别就在于背景音乐,接下来谁能告诉我背景音乐该如何插入呢?认真观看教师提供的案例,思考幻灯片的区别。学生答:这个幻灯片中有背景音乐,前面制作时没有背景音乐。学生:不知道。。。。。。情景导入,展示案例,激发学生的学习兴趣。回顾图片插入方法,自主探究声音的插入(10分钟)老师:同学们,咱们先来回顾一下幻灯片中如何插入图片,请一位同学上台展示图片的插入方法,咱们一起来回顾如何插入图片。老师:这位同学做的很棒,回去吧!下面咱们要学的声音的插入方法与图片的插入学生上台展示,其他学生一起回顾图片的插入方法。跟着老师的描述选择合适的音乐添加到幻灯片中。使学生熟练技能,掌握方法。类似,接下来大家根据我说的一起做“插入—影片和声音—文件中的声音”,这时会弹出一个对话框,选择所加的文件就可以了。选择声音,展示主题(17分钟)提供给学生一些声音素材,让学生发挥想象,制作几张幻灯片,插入合适的音乐,烘托主题。利用老师提供的声音素材,发挥想象,制作几张幻灯片,添加背景音乐,展现主题。培养学生的音乐的鉴赏能力和创作能力。展示作品,多样化评价(10分钟)让学生们把作品上交到平台上,并自愿把自己的作品进行展示,自己进行评价;再让学生相互欣赏,并进行评价;另外由老师对学生作品进行评价。欣赏展示的作品,并进行评价。提高学生对音乐的欣赏能力和对作品的欣赏评价能力。课堂小结,布置任务(3分钟)对本节课的教学内容进行总结评价,最后老师进行任务的布置,任务一:练习声音的插入方法。任务二:把自己上单元制作的幻灯片添加上合适的背景音乐上交到平台上。认真听老师做课堂小结,认真完成老师布置的任务。巩固课上所学知识,熟练掌握动画设置的方法和技巧。

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