北风和小鱼教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会9个生字，认识4个字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎。要有自知之明，不可妄自尊大。教学准备：课件、头饰教学过程：一、导入1.同学们，我们继续学习第11课《北风和小鱼》。2.出示课件（课文中的生词），小朋友，谁能又响亮、又准确地读出这些词宝宝的名字？3.“得意”这个词，小朋友们，课文中谁得意了?得意了几次?请同学们带着问题看看课文动画片。4.生看课件动画。6.指名回答上面的问题，并从文中找出两次得意的地方。二、学文（一）学习第一自然段。1.北风都吹向了谁？它们都有什么变化？生带着问题自由读第一自然段。并用笔在课文中划划。2.指名汇报，教师相机板书：（贴青草、梧桐树、小鸟变化后的图）3.北风还吹向了哪些动物呢？它们都有什么变化？学习小组讨论后指名汇报。4.现在你们觉得大家都害怕北风吗？（板书：害怕）。现在北风心里怎么想？它又是怎么说的?（二）学习第二自然段。1.指名读第二自然段后汇报。2.谁来当北风得意地读读这一自然段。3.谁能更得意地读读本段？（加上表情动作）4.示范读，再指名读，男生齐读。（三）学习第三自然段。1.真的大家都怕北风吗？谁不怕？（贴小鱼图，板书：不怕）2.指名说从哪些地方可以看出小鱼不怕？（课件点红相关词语：浮出水面鼓起眼睛就不怕）它们是一群什么样的小鱼？（勇敢不服气）谁来当勇敢的小鱼，读一读第三自然段？看看谁更勇敢？（点评：你真是一条机灵的小鱼！你真是一条勇敢的小鱼）3.女生齐读第三自然段。（四）学习第四自然段1.当弱小的小鱼向强大的北风挑战时，北风表现得怎样？（课件点红相关词语：气极了猛吹一口1气）2.北风猛吹一口气，这时-------（生接）鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。3.这样的天气，你们觉得怎么样？谁来读一读，让我们一听就觉得冷？4.指名读，一二组齐读。（五）学习第五自然段。1.北风猛吹一口气，它想干什么？当北风看不见小鱼时，它以为什么？所以北风又得意了。而且这次是------（生接）非常得意。小鱼有没有冻死？从课文哪里知道的？你们觉得小鱼怎样？（勇敢）2.指名读，三四组读第五自然段。三、课文学完了，你喜欢北风还是小鱼，为什么？师小结：北风虽然强大，但它太目中无人了，小鱼虽然弱小，但却非常勇敢。四、布置作业课后同学们可以读一读〈〈格林童话〉〉和<<安徒生童话>>，你们会熟悉更多更生动的童话故事。2
