生命最宝贵【情感、态度、价值观】1、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。2、树立新的生态道德观、自然观。善待大自然，尊重其他生命。【能力】1、发展对生命的可贵与美好感受体验的能力。2、提高观察事物分析问题的能力。【知识】1、知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。2、认识人类生命具有独特性。教学重点、难点：人的生命是独特的。教学过程：探究五：布置阅读思考任务并指导归纳结论二：（板书关键）增强自我保护，避免意外危险，不轻易放弃生存希望。结合教材p11读一读，谈感受并进行两难选择、困境决择两难选择：面临困境，拉斯顿的心情如何?如果你是拉斯顿，你会做出怎样的选择？为什么？探究六播放视频引导思考。指导归纳结论三：（板书关键）爱护、尊重他人生命，他人困境伸出援助观看视频思考讨论：我们应该如何对待他人生命？一方有难，八方支援：观看四川汶川地震视频。目标小结并巩固引导归纳并抽查记忆，发现不足，反馈矫正记忆感知，同桌互助目题二知识结构。目标练习检测，根据学生讨论进行评价，补充不足小组交流，代表发言，统一认识㈠求生电话：急救电话？报警电话？火警电话？㈡紧急避险：出现地震时？发生火灾时？遭遇持刀抢劫时？家中煤气泄露时？目标总结目标回扣升华觉悟交流本课收获及体会，整理笔记结束语：人最宝贵的是生命，我们要珍惜爱护生命，热爱美好人生。㈡板书设计生命属于我们只有一次一、人最宝贵的是生命二、珍惜爱护我们的生命1．基础、前提1．依法保护2．欢乐、痛苦2．自我保护3．短暂、一次3．爱护他人三、课后设计教学反思
