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五年级信息技术下册 第十二课学当节目主持人1教学策略 华中师大版VIP免费

五年级信息技术下册 第十二课学当节目主持人1教学策略 华中师大版_第1页
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第十二课学当节目主持人教材选择:华中师范大学版第六册第12课教学目标:(一)掌握录制旁白的方法(二)会自动播放声音(三)会做一个演示文稿,并配上旁白。(四)发展同学们观察、思考的能力。教学重难点:重点:掌握录制旁白的方法,会自动播放声音并能独立完成任务。难点:了解排练计时的作用。教学课时:1课时教学策略:1.教法:任务驱动法这节课采用给童话故事《丑小鸭》配音的方法,来学习掌握如何给有多个幻灯片的文档进行配音,了解在幻灯片中“排练计时”的概念,全文的重点是给《丑小鸭》的故事录制旁白,由于有上节课的基础,学生录制旁白的练习难度并不大,重点在于学生要理解“排练计时”的作用,课中的幻灯片实例应是教师课前准备好的,这样学生就可以有较多的时间练习,如果学生对故事的情节不了解,教师可以录制一个好的幻灯片供学生调用,这样部分学生就不会出现无从下手的情况。2.学法:自主探究课前教师可以安排一个故事会,请较好的学生讲《丑小鸭》的故事,这样在课中练习的时候,就不会出现有些学生不清楚故事情节而停止练习的情况。同时也可以提高学生学习这节课的兴趣。由于有上节课的学习基础,学生对录音的操作比较熟悉,这里教师只需要简单的演示,就可以放手让学生自己动手操作,对于个别操作不熟练的学生,教师应给予单独的辅导。最后学生的作品,可以进行相互的评价,说出优略点,对于好的作品展示给全体学生欣赏。在结束时,让学生总结“排练计时”的作用,教师总结录制旁白的用途,并不知作业,让学生自己用“录制旁白”的方法,做一个个人的简历,并展示给其他学生或家长观看。

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