《漂亮的居民小区》教学目的:1、知道居民小区十分漂亮,感受生活环境的美好,生活在漂亮小区中的幸福与欢乐。2、有语气地朗读课文。教学重点:知道朗读课文。教学难点:感受生活环境的美好,生活在漂亮小区中的幸福与欢乐。一、谈话导入今天老师想和你们聊聊:谁家住在平谷居民小区?你去过居民小区吗?哪里的环境怎么样?谈到:有花园、有草坪、有五颜六色的花、喷水池、健身园……过渡:今天老师就带你们到漂亮的居民小区看看。二、朗读课文,了解内容1、初读课文要求:自己朗读课文,不认识的字多读拼音,不多字、不少字。师巡视指导C生朗读课文。2、标出自然段指名分段读,其余同学认真听,是否把子音读准确。估计:易错的字音活泼高耸草坪蓬松直奔滑梯居民对策,把易错的字音板书在黑板上。领读齐读指名读(多叫BC学生读)三、细读课文1、自由读课文一边读一边思考:你觉得居民小区怎么样?哪好?生边读边思考,师巡视了解自学情况。2、交流引导学生自由谈师随学生说板书:高楼停车场花园健身乐园师:你们最喜欢的小区在哪?估计:花园对策:那我们就先到美丽的花园看看。3、默读第三段(1)想:花园里都有什么?用—画出。生边读边比划,师巡视指导C生完成自学任务。(2)交流:指名回答,师随生说板画。A引读:多美的花园啊,快读读吧!B指名读课文,其余生评议:哪儿读得好,哪儿读的不好。再指名读BC生读。C师范读,生闭眼想象花园的样子。D填空:小区里有一个()的花园。草坪上开着()的花朵。(1)的小路通向凉亭。凉亭旁边的水池里,一群群()的小鱼游来游去。树枝上的小鸟有的唱歌,有的梳理着蓬松的羽毛。提示:可以看图填空。读一读4.过度:欣赏了美丽的花园,咱们再到健身园锻炼身体吧!自由读第四段指名读师:健身乐园是大家最爱去的地方。快看看。引导生看书上插图。你看大家玩的多开心啊!带着高兴的心情读第4段。指名读评读5.师:欣赏了美丽的花园,又到健身乐园转了一圈,咱们再去看看小区里的楼房和停车场。(1)自由读第2段,记下不懂的问题。(2)交流:估计:高耸各式各样不理解。对策:先让生说说自己的理解。师补充说明,帮生理解。读词语:各式各样的()估计填空:汽车模型机器人风筝……(3)学习汽车说说你怎样记这2个字?看笔顺跟随学习,车的笔顺。生描红、临写,反馈。四、小结:我家住在漂亮的居民小区,小区里面有高高耸立的楼房,各式各样的汽车,美丽的花园,人们喜爱的健身乐园,多好啊!让我们带着愉快的心情再读读课文吧!生读全文五、板书设计:7、漂亮的居民小区楼房停车场花园健身乐园2