水都——威尼斯教学目标1
读懂课文,了解威尼斯的特点；积累文中的优美词句
感受威尼斯的美丽，体会作者对威尼斯的赞美之情
教学重难点了解威尼斯的特点；积累文中的优美词句，体会作者对威尼斯的赞美之情
教学准备教师：水都威尼斯的文字、图片若干
学生：有条件的可搜集威尼斯的图片资料或相关信息
教学时间1课时教学过程一、激趣引入，揭示课题1
投影或出示威尼斯的图片，让学生猜是什么地方
出示课题：水都威尼斯
二、初读课文，整体感知1
学生选择自己喜欢的方式读课文，勾出不认识的字词，用自己喜欢的方式解决生字的读音
交流读懂的词语，不懂的词语讨论解决，读不懂的或重点词语随课文学习
自由读课文，想一想威尼斯给你留下了什么印象
三、细读课文，体会感情1
交流有关苏州、曼谷、斯德哥尔摩等城市的资料图片，然后读第1段，说说读后你知道了什么
学习第2段：对照图片，选择自己喜欢的方式读文，想象威尼斯独特的地理位置
学习第3段：引导学生看图理解“纵横交错”、“岛屿”、“风格迥异”、“形式多样”、“各具风姿”等词语的意思，让学生体会威尼斯以河为街的特点和岛屿、桥梁众多的特点
学习第4段：放各种各样船的录像，有感情地朗读课文，理解课文，感受以船代车的奇景，体会水城的繁华景象
学习最后一个段：以读代讲，交流读后的体会
（1）根据课文内容和课外了解的信息，交流对水都威尼斯的认识
（2）再读课文，说说学文后的感受
