音乐伴你游园——插入声音㈡课题音乐伴你游园——插入声音㈡课堂类型新授教学时间年级教学目标知识掌握设置声音播放效果的步骤与方法。能力培养学生的探究学习能力、动手实践能力和创新思维能力。情感培养互帮互助、团队协作的良好品质，培养学生良好的审美意识。教材处理难点声音效果的设置重点在自主探究中掌握设置声音从头到尾播放的方法。教学思路方法欣赏作品，质疑求异。→动手实践，设置声音效果。→巩固提高，总结心得。→课外拓展，知识延伸。→实践体验，巩固运用。教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动一、欣赏作品，质疑求异。1.老师这里有一个演示文稿的作品，请同学们欣赏作品。2.在欣赏过程中你能发现本作品有什么不同之处吗？3.通过欣赏，你发现放映效果有什么不同之处吗4.谁还有不同的发现？学生欣赏作品学生在欣赏过程中发现问题学生汇报：这个作品声音是从头到尾播放。审批意见签名：年月日课堂评价本课评价效果良好，活动气氛浓，情境和谐。学生学习情况敢于评价取长补短提高自我课时计划续页第1页教师活动学生活动教学结构设计与教学过程编排二、动手实践，设置声音效果。1．想让你的背景音乐从头到尾播放吗？我们一起学习声音效果的设置。2．请同学们选择声音所在的幻灯片，选择声音文件，运用我们学过的设置动画效果的方法自己先动手尝试一下吧！3．在“自定义动画”对话框中你找到了“多媒体设置”选项了吗？4．请你在此选项卡中设置声音效果吧！5．请一位学生到教师机作演示。6．哪位同学有不同的做法？7．谁还有什么补充？8．师生共同总结交流：⑴执行“幻灯片放映”→“自定义动画”⑵选择“多媒体设置”→“继续幻灯片放映”→设置“第几张幻灯片后”停止播放⑶选择在最后一张幻灯片播放则是从头到尾播放。三、巩固提高，总结心得。1．通过这两节课的学习和实践，你有哪些心得或收获，说出来我们共同分享？2．谁还有哪些补充？学生动手实践活动学生在教师的指导下找到多媒体设置选项。学生通过观察并尝试设置声音效果。学生提出异议学生巩固尝试成果，在实践中查漏补缺，继续设置声音效果。学生设置从头到尾声音的播放。学生谈心得，说收获。课时计划续页第2页教师活动学生活动教学结构设计与教学过程编排3．师生共同总结提高：⑴演示文稿中可以插入声音文件，并可以通过动画设置，让这个声音文件从头播到尾。⑵演示文稿所反映的内容最重要。应该添加与主题相配合的音乐或声音，不可盲目添加声音，避免分散观众的注意力。四、课外拓展，知识延伸。1．请你阅读课本66页“知识链接”部分。2．通过看书学习，你从中学到了什么？3．请以小组的形式汇报阅读所获。五、实践体验，巩固运用。1．请按课本的要求为演示文稿《日月潭》添加背景音乐。2．请完成课本67页丰富《乌龟与青蛙》演示文稿的设置。3．教师巡回观察，指导学困生。4．学生汇报实践结果。5．展示学生优秀成果。6．开展自评与互评活动。学生巩固提高，以查漏补缺。学生看书学习活动学生提炼成果学生汇报阅读所获学生动手实践活动学生汇报交流活动学生欣赏优秀作品学生评价作品效果
