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山东省临淄区七年级政治下册 第五单元 珍爱生命,热爱生活 世界因生命而精彩教学设计 鲁人版教材五四制-鲁人版教材初中七年级下册政治教学设计VIP免费

山东省临淄区七年级政治下册 第五单元 珍爱生命,热爱生活 世界因生命而精彩教学设计 鲁人版教材五四制-鲁人版教材初中七年级下册政治教学设计_第1页
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世界因生命而精彩教学目标:1、知识与技能:了解神奇的生命世界,欣赏生命的奥妙,感受生命之美;学会尊重生命、珍爱生命、善待生命;懂得珍惜自己的生命,对自己的生命健康负责,尊重他人的生命和健康;学会保护和欣赏大自然。2、过程与方法:通过观察、分析、思考神奇的生命世界,敬畏生命、热爱生命、与大自然和谐相处,提高环保意识,善待和保护野生动植物。3、情感、态度与价值观:了解生命个体间的相互依赖性,学会尊重生命、珍爱生命、善待生命,建立起对生命的责任意识,从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯,达到和他人、社会、自然的良好互动关系。教学重点:了解生命的意义与价值,体验生命的可贵之处。认识每一种生命都有其存在的意义与价值,生命需要相互关爱。教学难点:人类为什么要与其他生命和谐相处?关爱生命的重要意义。教学过程:导入:碧蓝的天空,洁白的飞鸟,摇曳的青草,奔跑的羊儿,这里所以美丽,是因为到处都散发着生命的气息。我们的世界也因为生命的运动而显得异彩纷呈。今天我们就来学习──世界因生命而精彩。——引出课题《世界因生命而精彩》一、缤纷神奇的生命世界(板书)1、生命是地球上最宝贵的财富(板书)活动一:学生一起诵读古诗《敕勒歌》敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。)师:我国古代牧民生活的壮丽图景。描绘了一幅北国草原壮丽富饶的画面。一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。“敕勒川,阴山下”,说出敕勒川的地理位置。阴山是绵亘塞外的大山,草原以阴山为背景,给人以壮阔雄伟的印象。“天似穹庐,笼盖四野”,环顾四野,天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来。“天苍苍,野茫茫”,天空是青苍蔚蓝的颜色,草原无边无际,一片茫茫。抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。【探究交流】看了书P24页图片我们看到了多种不同的生命,每种生命都有其存在的意义和价值。比如说:大树(出示图片)你的感受是什么?你曾被某种生命打动过吗?它是什么?向我们简单介绍一下。通过图片的观赏,让学生感受到万物欣欣向荣,感受到世界充满生命力和无穷希望,感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。感受到世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2、人类——大自然之子:世界因生命存在而精彩(板书)通过书P24页的图片,对比让学生们体验,地球的今天是什么原因造成的?活动二:①看了这两组图片给你的感受是什么?②假如世界上没有生命,那会怎样呢?③你愿意生活在哪一种环境中?为什么?④你知道我们的地球为什么会有这样的变化呢?通过大家的探究交流,我们发现地球上最宝贵的财富是生命,世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,那么,生命和生命之间又该如何相处呢?那么大家想一想我们身边有哪些生命?我们美丽的校园里有哪些生命,生机勃勃的田野里有哪些生命?两人一组举出4个例子,并且说说它们存在的价值和意义,每桌一个代表发言。(学生探究交流并发言)从以上分析我们得出:人类是大自然的产物,是生命世界中的一员,其生存和发展一刻也离不开大自然。文化渗透:地球,我的母亲!我过去、现在、未来,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎么样才能够报答你的深恩?——郭沫若教学反思

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