戴美丽草帽的土星课题戴美丽草帽的土星科目信息技术课时1课时授课班级教师设计思想：根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。教学目标1.了解剪贴板，学会使用它摘录网页资料。2.学会保存网页和离线浏览。3.学会使用历史记录浏览网页。4.了解上因特网应注意的事项。教学重点1.学会保存网页和离线浏览。2.学会使用历史记录浏览网页。教学难点学会使用历史记录浏览网页。教学过程教学环节教师活动及安排意图学生活动导入新授同学们，我们学习了很多有关计算机网络的知识，同学们对于计算机网络最感兴趣的莫过于：Internet。因为，在它的上面有很有趣的新闻、图片、音乐、信息，还有许多好玩的游戏。可你会把这些新闻、图片、音乐和游戏通过网络保存在你的计算机上吗？别急，今天我们就来学习从Internet上下载信息的方法。在我们要保存之前，我们要先找到我们想要保存的对象，这就要求我们先要上网。1．保存图片如果我们在网络上看到了一个很好看的图片，想把它保存在自己的计算机上，那么我们可以这样做：①在图片点击右键，弹出快捷菜单。②选择菜单中的“图片另存为”命令。③在弹出的对话框中选择图片要保存文件夹和名称。④确定。同学们看完这个过程，一定会说：简单。那好，下面就请同学们自己来动手试试看，请你把儿童网的标志从网络上保存下来。看看，哪位同学第一个完成！2．保存文字在网络上，我们会看到许多对于我们学习、生活有用的资料，如果我们想把它保存到我们的计算机上我们该怎么办呢？①选择要保存的文字。②在选择好的基础上右击。③在弹出的快捷菜单中选择“复制(C)”命令。④打开写字板或记事本，选择粘贴按钮。⑤保存粘贴过来的文件。好下面，就请同学们上网来找找有关音乐方面的文字资料并把它以“我的音乐”为名，保存到我的文档中。3.保存网页除了保存网页中的部分内容以外，我们还可以保存整个网页。教师演示：进入介绍太阳的界面，单击“文件”菜单，选择“另存为”项，依次填写要保存文件的位置和文件名，单击“保存”按钮。4.离线浏览当把网页内容全部保存起来以后，即使没有接入因特网，你仍然可以浏览到保存在本地硬盘上的网页文件。我们常会把不上网而浏览保存下来的网页，称为离线浏览。思考：观察保存下来的网页地址和你在因特网上浏览时该网页地址有什么区别？5.使用历史记录在你上网浏览的过程中，系统会自动把你登陆的网页地址记录下来，当你想重新浏览某个网页时，只要在历史记录列表中查找就可以了。我们还可以通过“历史记录”这一功能查询你的浏览记录。单击工具栏中的“历史”按钮，在窗口的左侧就会出现“历史记录”栏。其中以列表的形式显示出你近期登陆过的网站或网页地址列表。如果不需要历史记录列表了，可以单击“历史记录”栏右上角的关闭按钮。按要求保存其他的网页内容信息小灵通：青少年上网安全提示。学生尝试按要求操作学生浏览巩固练习总结通过今天的学习，我们学会了把网页上的内容保存下来！教学反思
