五年级英语上册 Is this your schoolbag教案 人教新版-人教版小学五年级上册英语教案VIP免费

Unit5Isthisyourschoolbag?Lesson25单元教学目标与要求1．能够询问和回答各种物品的归属，并在适当情景中灵活运用。2．能够根据所谈论物品的位置正确选择使用this和that，并初步了解名词性物主代词和形容词性物主代词的用法。1．能够听、说、认读以下单词:schoolbag,activitybook,dictionary，seal，whale,hippo，dolphin，umbrella,mirror,belt,mop2．能够听、说、读、写以下单词和缩写形式：it,eraser,sharpener,yes,no,not,isn't,that,cat,dog,bear,coat,jacket,jeans,shoes3．能在适当的情景中正确地听、说、认读以下句子：Whosetextbookisthis?It'smine．Whosebearisthat?It'smine．Whosemaskisthat?It'shis．4．能够在适当的情景中正确地听、说、读、写以下句子：Isthisyoureraser?Yes,itis．Isthatyourdog?No,itisn't．Isthisyoursharpener?No,itisn't．Isthishiscoat?Yes,itis．Isthatyourcat?Yes,itis．Isthathisjacket?No,itisn't．教学目标：能够询问和回答各种物品的归属，并在适当情景中灵活运用。教学重难点：用英语询问和回答物品的归属。课前准备：1．准备本课的学生卡片，教师卡片，教学挂图，投影片，录音磁带。2．准备第二册第27课歌曲What'sthis?What'sthat?的磁带。3．准备一个话筒。4．准备一个自制的袋子。5．电脑课件。教学步骤：1．热身/复习（Warming-up/Revision）1）播放歌曲What'sthis?What'sthat?把歌词中的名词换成教师出示的学习用品。备注：2）教师让每个学生出示一种学习用品，并用句式Thisismy....Ilikeit．介绍给同学。介绍完毕后，教师将物品放入课前准备好的袋子中。2．新课导入（Presentation）1）展示电脑课件，让学生认真观察。教师介绍：ThisisLucyandLily'sroom．Theyaretwins．画面显示：妈妈在Lucy和Lily的房间里，房间里的东西放得很乱。妈妈在帮她们整理房间。每次出现一个学习用品时，图像闪现两次。结合画面的背景进行对话：Mother:Isthisyourschoolbag,Lucy?Lucy:Yes,it'smine．Mother:IsthisyourEnglishbook?Lucy:No,itisn't．It'sLily's．Mother:Isthisyourglue,Lily?Lily:Yes,it'smine,too．Mother:Whosetextbookisthis?Lily:Oh,it'smine．Mother:Don'tleaveyourthingslikethis．Remembertoputyourthingsawayafterwork．（教师运用形体语言，帮助学生理解对话）。2）教师请学生回答问题：Whoseschoolbagisthis?IsthisLucy'sschoolbag?WhoseEnglishbook/glue/textbookisthis?回答正确的同学，教师给予表扬。3）出示挂图，播放对话录音两遍，让学生听后回答问题。Whoseschoolbookisthis?WhoseEnglishbookisthis?Whoseglueisthis?Whosetextbookisthis?3．趣味操练（Practice）1）教师拿出课前准备的装有学习用品的袋子，从中任意取出一件学习用品，问一名同学：Isthisyour...?学生回答：Yes,itis．/No,itisn't．2）学生自愿到前面来，取物品并询问其它同学。每人有两次提问的机会，如果找对物品的主人，加分。3）教师将袋中的物品随意发给每个同学，让学生运用所学句型，寻找物品的主人。4）播放本课投影片，让学生边看边配音。课后小结：Lesson26教学目标：能够根据所谈论物品的位置正确选择使用this和that，并初步了解名词性物主代词和形容词性物主代词的用法。教学重难点：物品所属关系的问答的学习。课前准备：1．准备教师卡片、学生卡片、录音磁带。2．准备书包、字典、活动手册和其他学习用品。教学步骤：1．热身/复习（Warming-up/Revision）1）教师发给部分学生一张小纸，要求列出学过的学习用品的词汇，看谁写得多。2）叫一名学生持话筒走到另一个学生面前，提问Isthisyour...？Whose...isthis?另一名学生根据实际情况回答。2．新课导入（Presentation）1）让全体学生闭上眼睛扒在桌上，教师在学生中轻轻地任意拿一本活动手册、一个书包、一块橡皮、一册课本，并拿出自带的字典一同放在讲桌上。备注：2）学生睁开眼睛，教师提问IsthisyourActioityBook/schoolbag/eraser/sharpener/textbook?学生根据实际情况回答。当询问：Isthisyourdictionary?时，学生纷纷回答：No．教师自问自答：Whosedictionaryisthis?Oh,it'smi...