小山村内容小山村教学目标知识1、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文
2、结合插图想象说话，理解课文内容3、指导背诵课文情感教育1、让学生感受到水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活2、激发热爱家乡、热爱生活的思想感情
重点结合插图想象说话，理解课文内容难点结合插图想象说话，理解课文内容方法讲授法、观察法课前准备电脑课件
教师活动学生活动一、导入1、同学们见过什么样子的山村
2、这节课我们一起看看作者的家乡
二、初读课文，感知大意1、借助拼音自读课文
2、教师读课文
3、指名学生读
三、再读，理解课文，感受家园的美和语言文字的美1、读了课文，你有什么感受
这个小朋友都夸了他家乡的什么
用笔画出关键词来
（学习做简单的阅读笔记）交流
2、果树林有多美啊
看屏幕上放大的插图
（指导学生在读中体会，感受景色的美
）新房子用来做什么
河水是什么样的
新修的公路又是什么样的
看屏幕上放大的插图
3、鼓励学生有感情地朗读
先自己试一试
（给学生自己体会，提高、练习的机会）1、学生即兴发言
2、齐读课题
3、边读课文边画出读不准的生字
4、有感情的朗读课文
5、结合插图理解课文内容
6、通过阅读了解山村近年的变化，展望山村未来
7、把自己的想象与同伴交流
8、认真完成课堂练习
四、扩展想象1、弯弯曲曲伸向远方的山间公路会给小山村带来什么
2、说说，你好像看到了什么
大屏幕出示填空：粉红的（）雪白的（）清澈的（）弯曲的（）漂亮的（）奇妙的（）四、齐读课文，整体感受
五、课堂作业板书设计：课后反思：
