浙江工业大学2023年硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲科目代码、名称:347心理学专业综合专业类别：□学术学位■专业学位适用专业:应用心理一、基本内容《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，内容涵盖心理学导论（含实验心理学、心理测量与统计等）、发展与教育心理学、咨询心理学、变态心理学、工程心理学等学科基础课程。选拔具有发展潜力的优秀人才入学。考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。主要内容第一章心理学导论第一节心理学概述（一）心理学研究对象（二）心理学主要流派第二节心理学的研究方法（一）实验法1.变量与控制2.实验的信度和效度3.反应时法4.心理物理学方法（二）观察法（三）个案法（四）心理测量1.心理测量的基本概念2.心理测验的信效度3.心理测验的标准化4.人格测验5.智力测验6.常用临床心理测验7.心理测验的合理使用策略（五）心理统计1.描述统计2.推论统计（参数估计、假设检验、方差分析、回归分析等）（六）研究中的道德和伦理问题第三节感觉（一）感觉的含义（二）视觉（三）听觉（四）其他感觉第四节知觉（一）知觉的含义和特性（二）知觉组织（三）错觉第五节意识和注意（一）意识与无意识（二）注意过程第六节记忆（一）记忆的含义（二）记忆的种类（三）遗忘第七节思维（一）思维的含义及种类（二）概念的含义及其形成（三）问题解决（四）推理（五）判断和决策第八节语言（一）语言的一般概念（二）语言理解（三）语言产生第九节动机（一）动机的一般概念（二）动机的种类（三）动机的理论（四）工作动机与组织行为第十节情绪（一）情绪的含义和功能（二）表情（三）情绪理论（四）情绪调节第十一节能力（一）能力的一般概念（二）能力的种类与结构（三）能力的测量（四）情绪智力（五）能力发展与个体差异第十二节人格（一）人格的含义（二）人格的理论（三）认知风格（四）人格测验（五）人格成因第十三节学习（一）学习的一般概念（二）学习理论（三）认知和动作技能学习（四）学习的规律第三章发展心理学第一节发展心理学的研究方法（一）横断设计（二）纵向设计（三）聚合交叉设计（四）双生子设计第二节发展心理学的主要理论（一）精神分析论的心理发展观（二）行为主义的心理发展观（三）维果茨基的文化——历史发展观（四）生态系统理论第三节生理发展（一）孕期和童年期的生理发展（二）青春期的生理发展（三）成年期的生理变化第四节认知发展（一）皮亚杰的心理发展阶段理论（二）婴幼儿的认知发展（三）青春期的认知发展（四）成人期的认知发展（五）认知老化第五节语言获得（一）婴幼儿言语发展（二）童年期言语发展第六节社会性发展（一）艾里克森的社会心理发展阶段（二）儿童期的社会性发展（三）青春期的社会性发展（四）成年期的社会性发展第七节性别发展（一）生理的性别与社会的性别（二）性别角色的获得第八节道德发展（一）柯尔伯格的道德推理阶段（二）皮亚杰的道德理论（三）道德推理的性别的文化观点第四章临床与咨询心理学第一节临床与咨询心理学的概念与历史第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素第四节临床与咨询心理学工作伦理第五章变态心理学第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定第二节焦虑障碍（一）恐怖症（二）强迫症（三）惊恐障碍（四）广泛性焦虑障碍（五）创伤后应激障碍第三节心境障碍（一）单相情感障碍（二）双相情感障碍第四节进食障碍第五节人格障碍第六节物质依赖第七节儿童心理障碍（一）孤独症（二）多动症第六章工程心理学第一节工程心理学的概述（一）工程心理学的研究对象和目的（二）工程心理学的发展历史（三）工程心理学的研究（四）工程心理学的跨时代特征与发展第二节视觉显示界面（一）静态视觉显示界面（二）动态视觉显示界面（三）视觉显示编码、突显和兼容性（四）视觉交互显示第三节听觉显示界面（一）听觉显示（二）语音界面（三）非语音界面（四...
