Revision1第1课时参考教案教学准备1.教师准备:(1)Unitsl-4所有的四会单词卡片
(2)Unitsl~4所有的大小写字母卡片
(3)Readandlearn部分的教学挂图或者卡片
(4)教师自己的身份证
2.学生准备:(1)A4纸一张
(2)水彩笔
教学过程一、课程导入(LeadingIn)教师首先拿着Units1~4所有的字母卡片,带领学生进行大小写字母的书写练习,可以是教师出示大写字母,学生集体书写大写字母;也可以是教师随机说一个字母,学生集体书写大、小写字母
教师再利用句型Aaisin“apple”
引入词汇的复习,刚开始教师可以按照字母表的顺序进行复习,在学生都掌握得很不错的情况下,教师便可以打乱顺序,引导学生进行字母和单词的复习,以下操作方法可供教师教学时参考:如教师只说一个字母Cc,学生就立刻说:Ccisin“cat”
C-A-T,cat
在此基础上,教师再以flashcards的方式对所学过的四会词汇进行二次快速复习,教师可以随意调控节奏,让看卡读词的活动更加有趣
二、课程展示活动和过程的设计建议(Presentation)1.Readandlearn本部分是向学生介绍一些由字母构成的缩写
(1)教师拿着自己的身份证向学生展示,导入新授内容ID
(2)带领学生通读所有的内容
(3)让学生在日常生活中去发现、寻找一些字母的缩写形式及其含义
教学小贴士这里罗列一些常见词的缩写形式及全称:ID:Identification身份证VIP:VeryImportantPerson贵宾TV:television电视CCTV:ChinaCentralTelevision中国中央电视台UN:TheUnitedNations联合国PRC:People’sRepublicofChina中华人民共和国UK:TheUnitedKingdomofGreatBritaina