注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！我的远程网络研修总结个人信息姓名性别省（市）市（县）所在单位任教学科任教学段四川省德阳市旌阳区德阳市旌阳区孝泉中学初中语文八年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）论坛内发帖、回帖不少于15个提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）发布课程学习笔记；（2）发布研修日志；（3）发布“我的文章”答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。课程学习的收课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中通过本次培训，我看到了自己作为一个新老师的稚嫩，或许我现在每天发愁的是怎样去把一偏课文完整的讲解完，怎样去正确理解一篇文章作者所要传达给读者的信息。而要想在教育事业上有所成获您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上）就，是一段艰辛而漫长的历程。也看到了专家对教学中一些生艰问题的很好的把握。这次培训内容非常的丰富，给我感触最深的是专家们对一些案例的分析，专家们在分析这文章内容时都不会采用在我们普通教师看来都会采用的方法，而是会在一些细微处下手，采取一些新颖的提问方式，对自己提问，挑战自己，做到对同一篇文章的不同解读。专家之所以成为专家，是因为他们能在细微处发现奥妙，能以小见大，从一个小细节，找出问题的出发点，然后再对其进行深究，或是一改大家都会用寻常的问题切入时方，另辟蹊径，对问题进行探究，达到异途同归的目的。这样的教学方式不但能够激发学生的学习兴趣，更能极大的激发我们教师的探索精神，从专家的教学案例中，我看到了专家们不懈的探索精神，这将激励我在今后的教学生涯中不懈奋进！答疑研讨活动的收获平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上）在平台答疑区我提的最大的问题就是关于如何将文言文上得有声有色的问题。这也是作为新教师的我现阶段最急切想要解决的问题。我现在所教的班级本来基础就比较差，如果要放弃传统式的翻译，把重点放在对文章内容的解读上，我觉得会得不偿失。所以在重点的把握上我非常的困惑。但老师们的建议对我来说非常的中肯：文言文本身比较枯燥，可以在课前准备精致的课件，有一个好的来激发学生的学习兴趣，在此基础上再通过多样化的方式让学生小组翻译并质疑，通过给表现好的小组加分，并给予一定的奖励，这样可以充分的调动学生的学习兴趣。听了老师们的建议我回去尝试着在班级试行，效果非常之明显，班上的学生不但积极踊跃，而且学习效率非常高，大部分的同学可以当堂背诵重要字词及句子翻译。视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上）通过视频答疑解决了我上文言文的问题，专家的见解让我的文言文的课堂不再显得死气沉沉，告别了高付出低效率得现象。在我的教学中还有一个突出问题就是，在教学中，我很难将一片文章很顺理成章的连贯起来，在上课时我的教学内容总是七零八碎的，只是把需要学习的内容生拉硬套的链接在一起，所以导致同学们在学习时有点突然，没有办法全身心的投入到我的教学中，但是专家的建议，我。觉得非常有用，专家们建议可以通过一些连接语或者一些答题模式，这样达到问题的过度。我觉得这种方法很好。主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上在本次培训中我参加了“初中语文外国...
